韵律操：韵律操1-3节课件配套优秀公开课教案设计

学校：盐城市第二小学 年级： 五年级 学生人数： 50 授课老师：杨庆梅 重点：

踵趾步与跑跳步动作协调。

内容1.舞蹈：集体舞---幸福舞

难点：配合音乐做动作

。

认知目标

学习技能目标

能初步掌握歌曲第一段舞蹈动作，体验舞姿的协调性和节奏感。

运动负荷

过

程

内

容

一、激发兴趣阶段

1．检查人数、师生问好、报告人数，检查服装。师生问好! 2．宣布本课教学目标，提出要求。

3.队列练习。

5.跳一跳：复习单双脚交换跳和并脚跳跳绳

1.亲切地向学生问好!

2.教师讲解课堂要求和任务。

3.组织学生进行队列练习。

戏。

（提醒学生一定要有安全的距离）

4.积极地参与游戏。

教

师

活

动

1.

体委整队，亲切地向老师问好!

2.

学生认真听讲，注意观察。

学

生

活

动

时间

50

5分30

次数

1

3到5

强度

小到中

★

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要求：列队整齐，精神饱满。

组织与要求

积极参与学习，表现出欢快活泼的情绪。

情感目标

设计

2.花样跳绳：花样踢毽

了解“幸福舞”第一段的歌曲节拍和

目标

舞蹈动作。

过程时间

准

备

部

分

7 分

钟

基

小

秒

3.认真地进行队列练习。

4.玩一玩：玩跳绳。

4.组织学生进行小游5.组织学生玩跳绳。5.自由练习。

秒

次

过程时间

过

程

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

运动负荷

时次强

间

数

度

组织与要求

本

部

分

30

分

钟

结

束

部

分

3 分

钟

二．发展能力合作探究阶段 1.舞蹈：集体舞---幸福舞

2.民间体育活动：花样跳绳

三.愉悦身心阶段

1.组织学生进行韵律舞蹈放松。

2.与学生共同小结3.跟学生道别！

教

法

提

示

1. 播放“幸福舞”音乐，学生唱，熟悉音乐节奏。

2.完整示范幸福舞动作，建立完整动作概念。

3.讲解、示范歌曲中第一段分解舞蹈动作，并复习已学过的侧踵步、前踵步、跑跳步等舞步动作。

4.用口令节拍指导学生练习分解舞蹈动作，重点指导学生练习5、7节拍动作。

5.在音乐伴奏下，将第一段舞蹈动作连贯起来。

6.请会跳双摇跳的同学展示，教师提示摇绳和跳绳节奏的配合。

7.带领学生模仿双摇跳绳的动作。

8.组织学生自由学练，教师巡回指导。

1.组织学生进行韵律舞蹈放松。

2.与学生共同小结本节课的学习情况。

4. 归还器材。

学

法

提

示

1.认真听音乐，熟悉音乐节奏。

2.认真观察，建立完整动作概念。

3. 复习已学过的侧踵步、前踵步、跑跳步等舞步动作。

4. 用口令节拍练习分解舞蹈动作。

5. 在音乐伴奏下，将第一段舞蹈动作连贯起。

6.展示双摇跳绳。

7. 模仿双摇跳绳的动作练习。（重点学习手臂和腿动作的协调配合）。

1.跟随老师舞蹈放松。

2.与老师共同小结学习情况。

3.跟老师亲切道别！

4.归还器材。

18到22分

6到8分

每项3到次

1到2

1到21

中到

小

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要求：在安全距离进行跳绳。

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中

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＊

＊

＊

＊

＊

＊

＊

钟

5大

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钟

次

1分30

408. 组长负责，自由学练。

中

要求：调整呼吸，轻缓放松。

秒

次

本节课的学习情况。

3.跟老师亲切道别！

秒

1 安全知识技能教育：跳绳一定要有安全距离。

课外锻炼作业：爬楼梯20节3组

练习密度预计

35-40% 课后反思： 平均心率

130 场地器材：

音响、跳绳