五、预防呼吸道传染病教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

体育与健康三四年级五、《预防呼吸道传染病》教学设计陈宏华教学目标使学生了解呼吸道传染病和流感的传播途径，掌握预防方法。教学重难点呼吸道传染病和腮腺炎的预防，了解传播途径教学过程一、导课：什么是呼吸道传染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。三、普通感冒与流感的异同点1

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-05-07 09:26:00

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学校：湛江市坡头区麻斜街中心小学

五、预防呼吸道传染病教学设计及说课稿

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2018-05-07 09:26:00

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关键词：五、预防呼吸道传染病教学设计及说课稿

正文

体育与健康三四年级

五、《预防呼吸道传染病》教学设计

陈宏华

教学目标

使学生了解呼吸道传染病和流感的传播途径，掌握预防方法。

教学重难点

呼吸道传染病和腮腺炎的预防，了解传播途径

教学过程

一、导课：什么是呼吸道传染病？

（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。

三、普通感冒与流感的异同点

1.普通感冒和流行性感冒的相同点：

它们都是呼吸道传染病。

2.普通感冒和流行性感冒的区别：

①普通感冒一年四季都可以发生，没有并

发症，一周内可自愈。

②流行性感冒一般发生在冬春季节，它有严重的并发症如：肺炎、肺结核等等，严重可以使人死亡。

四、传播途径

呼吸道传染病可以通过直接接触和间接接触两种传播形式。

直接接触如：与病人握手、拥抱等等。

间接接触如：对面交谈、在一个房间休息、使用病人用过的茶杯、毛巾等等

主要以飞沫传播的形式通过人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管进入人体。

五、预防呼吸道传染病的方法：

1.按时接种疫苗。

2.避免与病人接触。（减少到医院、商场人多的地方）

3.养成良好的个人卫生习惯。（回家应先漱口、洗手等）

4.经常开窗通风。（保持室内空气新鲜）

5.注意保暖。（注意增减衣服，避免着凉）

6.合理饮食，充足睡眠。（要均衡营养）

7.加强体育锻炼。（促进人体发育，增强体质，提高免疫力）

六、读一读：健康小秘诀

说说自己的感受；

作业：预防呼吸道传染病有那些方法？

板

书

设

计

预防呼吸传染病

计划免疫

注意卫生

少去公共场所会添减衣服

积极锻炼身体

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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