4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计范文

《原地双手胸前传接球》

学校：凤城市爱阳镇中心小学 教师： 林大禹

教学一.篮球：原地双手胸前传接球 二.游戏：换位运球

内容

教学目标：初步学习原地双手胸前传球动作方法，发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高篮球技能。

目标

发展提高：培养学生对篮球运动的兴趣和合作意识，体验篮球运动的乐趣。

教学时次结构

教学内容

间

数

一、队长整队

报告人数

师生问好

二、宣布内容

4提出要求

分安排见习

钟

三、队列练习

开

1.向后转走。

2.跑步走。

始

部

分

作规格。

要求：按节奏练习。

确动作与方法及动形整齐。

1.教师根据见习生具体情况安排其做适当的练习；

2. 提示队列的正1.站队做到快、静、齐；

认真听课堂内容安排和要求；

2.精神振奋、口号宏亮、队

组织：四列横队

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教学过程

学习过程

教学组织与场地

1

一、徒手操

1.组织学生成体操队形

2. 教师口令并示范。

3.与学生共同完成准备活动；

1. 教师口令。

1.学生成体操队形

2. 看教师示范，听教师口令. 3.学生练习。

组织：四列横队

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（ 4×8拍

）

1.伸展运动

2.体侧运动

3.体转运动

44. 踢腿运动

分5.下蹲运动

6. 腹背运动

7.跳跃运动

8.活动腕踝关节。

二、熟悉球性

准

备

部

分

钟

要求：动作有力，活动充分。

1.学生练习。

2

1.教师讲解方法。

1.学生倾听老师讲解。

2.与学生合作示范。

3.组织学生徒手练习。

4.组织学生2人一组合作练习。

5.请学生示范。

6.教师评议。

7.组织学生传接球练习。

2.学生观察示范。

3.学生徒手练习。

4.学生分组合作练习。

5.学生示范。

6.学生倾听评议。

7.学生练习。

8.学生讨论。

组织：四列横队

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分小组练习

基

本

部

分

一. 篮球

原地双手胸前传接球。

重点：传球手1

型正确，传球准，力度适8

当。

分

难点：

钟

动作协调连贯。

二.游戏：

运球接力

1

0

分

钟

8.组织学生讨论。

9.学生分组合作练习。

9.组织学生分组

（多人合作）练习。

10.学生分组合作传球练组织：如图所示

10.教师巡视辅导,关注个别生。

11. 教师评议。

1.教师讲解游戏方习。

11.学生倾听老师评议。

1.学生倾听老师讲解，观看

X X

XXX XXX

法、规则与要求；

教师示范。

2. 组织学生2人一组合作练习换位运球，提示规则。

3．学生展示，教师评价。

.4.组织学生分组（多人）合作练习换位运球。

2．学生2人一组合作练习换位运球。

3．学生展示。

4．学生分组（多人）合作练习换位运球。

5.组织学生比赛。

5.学生合作比赛。

3

6.教师评价。

6．学生听讲评。

一、放松。

4结

二、教师总分束

结。

部

三、收器材。

分

钟

1.组织学生放1. 学生放松； 松。

2. 听教师小结。

2.教师进行小3.学生还球。

结。

3.组织学生还球。

组织：四列横队

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预计生理曲线：

17016015014013012011010090510152025303540场地器材：

篮球26个

预计练习密度：35—45％

安全措施：

1.教育学生遵守规则，巡视发现安全隐患及时提示或处理。

2.教师控制练习节奏，及时调控运动量。

4