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前滚翻与游戏教学设计（水平二）授课教师：白河县西营镇中心小学何炎钢授课年级：四年级教材内容1、前滚翻2、游戏：前滚翻接力认知目标：了解前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作的关键是团身紧。技能目标：1、通过教学使85%-90%的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧协调和平衡素质。2、通过游戏练习，展示
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3.发展前滚翻能力的练习与游戏优秀教学设计
未知
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关键词：3.发展前滚翻能力�…优秀教学设计
正文
前滚翻与游戏教学设计（水平二）
授课教师：白河县西营镇中心小学
何炎钢
授课年级：四年级
教材内容
1、前滚翻
2、游戏：前滚翻接力
认知目标：了解前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作的关键是团身紧。
技能目标：1、通过教学使85%-90%的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧协调和平衡素质。
2、通过游戏练习，展示学生学习成果和创新能力。
情感目标：1、树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。
2、养成主动学习，合作学习，创新学习的良好习惯。
团身紧，两手及时推垫子。
滚动圆滑，方向要正。
教学内容
教师活动
1、教师宣布本课学习内容。
激
趣
热
身
1、课堂常规
2、韵律操《快乐哈利》
8′
3、奥运项目练习
4、专门性练习
头部和各关节练习
2、教师以《快乐哈利》节奏与学生一起动起来。
3、引导：参观奥运会场馆并模仿项目动作练习。
4、教师领做
语言提示
学生活动
组织方法及能力要求
教学目标
重
点
难
点
教学顺序
时间
组织：如图
ＯＯＯＯＯＯＯＯ
ＯＯＯＯＯＯＯＯ
跟随教师语言引××××××××
导学作做动作
××××××××
△
学生一路纵队成要求：精神饱满、队列整齐
圆形，随教师口令做组织：一路纵队成圆形
游泳、拳击、篮球、
乒乓球等练习。
学生用头颈做动作。
要求：听从指挥
动作逼真
教学顺序
时间
前滚翻
教学内容
教师活动
1、教师引导学生回顾并练习已学知识，前后滚动。
2巡回指导
学生活动
1、学生自主练习：前后滚翻。
2、相互评价交流。
组织方法及能力要求
组织：分十组，对准小垫子。
□
□
□
□
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□
□
保护与帮助：跪于练习者侧方，推背帮助起立。
两臂撑垫成蹲撑，两腿蹬直快低头，团身滚动像圆球。
要求：树立信心、量力而行
学以致用、自我保护
组织：分四组
×××××
□□□○○○
×××××
□□□○○○
×××××
□□□○○○
×××××
□□□○○○
要求：动作连贯
遵守纪律
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
×××××××
△
要求：动作轻盈
放松充分
学
习
与
体
验
1）前后滚动练习
2）前滚翻
16′
1、学生观看思考，积极蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、1、导入前滚翻知识
答疑。
2、示范讲解动作要领及保护帮低头、两肢蹬地提臀收腹重心前2、尝试前滚翻动作，组助方法
移团身向前滚时、枕骨、肩背、内讨论。
3、指导学生练习
臀部依次触垫，然后抱小腿团身3、分组进行练习。
4、引导学生分组展示，随时讲蹲撑。
4、分组展示，交流评价。
评。
1、认真听讲，知道游戏1、讲解游戏方法、规则、要求
的玩法。
2、分组比赛。
2、组织学生进行游戏
3、积极参与游戏动作规范。
1、认真听讲思考
在教师语言引导下随舒缓时音
2、身心放松
乐做放松活动，消除疲劳
3、体会身体感受
游戏：前滚翻接力赛（方法略）
12′
规则：连续滚翻
1、放松活动
恢
复
身
心
4′
2、讲评与小结
3、师生再见
4、回收器材
场地
小垫子
扩音机一台
篮球一个
小木块
口哨一个
器材
文档信息
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