4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学评价实录

体育课时计划（四年级）

新沂市草桥镇周嘴中心小学 丁祎

教学

内容

原地双手胸前传接球 球类游戏

教学

目标

1、

掌握原地胸前传接球的动作要领；在游戏教学中，提高传接球技术。

2、

培养上肢力量，灵敏、平衡能力以及自我调控能力。

3、

培养学生团结协作的品质，增强个人对集体的责任。 练课的

结构

课程内容

习

时间

组织教法与要求

一、上课常规

开

始

部

分

1、体委整队集合

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、检查服装

5、安排见习生

6、队列队形

二、准备活动

1、慢跑2-3分钟

2、扩胸运动（2×8拍）

准

备

部

分

3、体转运动（2×8拍）

4、弓步压腿（2×8拍）

6、篮球操（熟悉球性）

1）滚球 2)拨球

3）胯下“8”字绕球

5、活动手腕脚腕（2×8拍）

8＇

2＇

组织队形：

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

△ ×：学生

△：老师

要求：听从口令，快、静、齐

组织队形：

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

△ ×：学生

△：老师

教学步骤：

1、教师带领学生绕篮球场进行蛇形跑。

2、跟随老师口令集体练习。

要求：认真、动作幅度从小到大。

三、原地双手胸前传接球

动作方法：

1、持球：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。

2、传球：两臂前伸，用力协调连贯，食指、中指拨球。

3、接球：迎，两臂伸直五指张开；引，收臂后引缓冲；收，持球于胸腹之间，动作17＇

连贯一致。

动作要领：

1传球：蹬、伸、翻、拨

重点：伸臂、拨球

2接球：伸臂、迎球、引接、

缓冲、护球

重点：迎球 缓冲

四、游戏：迎面双手传球

10＇

游戏方法：在场内相距6-8

米画两条线，线前1米处各

画一个直径50厘米的圆圈，学生分成四组，平均相对站在线后，游戏开始时，分组第一人持球站在圈内，发令后将球传给对面站在线外的同学，自己站在队尾，第二人接到球后立即进入圈内，用同样的方法进行，最后一人传球给第一人时结束，以传的最快的队为胜。

组织队形：

× × × ×

× × × ×

△

× × × ×

× × × × △：老师

×：学生

教法与步骤：

1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领。教师讲解、示范动作方法。徒手练习传、接技术。

2）学生练习，两人持球练习。

3）归纳、诱导、纠正错误动作。

4）教师示范、讲解。

5）学生练习时巡回辅导，给予学生提示与鼓励，关注学习困难的学生。

6）提示学生如何观察与评价动作

游戏规则：

未持球不得进入圈内，必须在圈内传接球。

必须运用双手球。

教学步骤: 教师讲解游戏方法与规则，传球失误必须重新传，否则不得跑动；传球时不得踩线或出圈。

分组练习，体会游戏方法（1次）。

学生分组进行比赛，教师巡视指导。

教师小结评价。

基

本

部

分

1、整队放松

结

束

部

分

使身心逐渐放松）

2、布置作业

3、回收器材

4、宣布下课

5、师生告别

3＇

组织队形：

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

△ ×：学生

△：老师

要求：快、静、齐

（采取语言提示调整呼吸

场地

平坦场地一块、

器材

小篮球每人一个

密度

心率

平均心率：125~130次/分

最高心率：150~160次/分

练习密度：30~35