第一节 自然环境教学实录及点评

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2019-05-25 16:46:00
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第一节 自然环境教学实录及点评

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关键词:第一节 自然环境教学实录及点评

正文

教学设计

课题名称:亚洲的自然环境

姓名:

学科年级:

一、教学内容分析

自然环境是新人教版《地理》七年级下册第六章第2节的内容,这一章在初中地理知识结构中有承上启下的作用,它将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域,通过对亚洲的学习,教会学生如何通过对地图和相关资料的分析,归纳一个大洲的区域特征。本节是学生学习区域地理的开始,在教学过程中,我注意学生良好学习习惯的养成,同时注意学法的指导。让学生通过本节的学习为继续学习其他区域打下坚实的基础。通过学习本节,使学生了解分析一个区域的自然环境要从分析哪些要素入手,对自然要素的分析要注意各要素之间的联系。

赵艳秋

地理

工作单位:

教材版本:

辽工大附中

人教版

二、教学目标

1、运用地形图和地形剖面图及相关资料,归纳亚洲的地形特征与河流特征,简要分析亚洲河流流向与地形的关系。 2、归纳认识大洲地形和水系特征的方法,分析北美洲的地形及其对河流的影响。 3、运用气候类型分布图和其他资料,归纳亚洲的气候特征,简要分析亚洲气候分布特点与位置、地形的关系。 4、归纳认识大洲气候特征的方法,认识北美洲的气候特征并简要分析影响因素。

三、学习者特征分析

学生的形象思维能力强,但注意力容易分散,本课采用多种形式展示,并配以丰富的色彩,来增强学生的兴趣和注意力。学生们对英语普遍感兴趣,但有很大的不稳定性,好奇心强,教学中,注重启发引导,培养学生能力,让学生乐于学习。小学的时候学过一些简单的乘坐交通工具的相关知识,并且之前学习了一般现在时的知识,相信一部分学生学习起来并不难,但是班级学生的知识基础参差不起,学习的主动性不强,没有形成良好的学习习惯,便增加了对新知识的理解和掌握难度。

四、教学策略选择与设计

1、采用小组合作教学模式,把学生分成几个小组,提倡学生主动参与、体验、交流、合作、探究等多种学习方式,体现合作互动,培养学生的责任心和合作精神。

2、本课主要运用任务型教学法,设计贴近学生生活实际的小任务,激发学生的好奇心,让学生体验成功,适时评价激励学生,发展学生能力。

3、让学生观察画面、表演对话、参加小游戏,增强学生的思维能力,认知策略和交际能力。

4、通过多媒体课件、录音、卡片等教学资源,给学生创造良好的语言环境,让学生有话可说,勇敢表达自己的观点和主张。

五、教学重点及难点

重点:1、归纳亚洲的地形与河流特征,简要分析地形对河流的影响。

2、归纳亚洲的气候特征,简要分析影响亚洲气候的主要因素。

难点:归纳认识大洲地形和水系特征的方法,分析北美洲的地形及其对河流的影响。

归纳认识大洲气候特征的方法,认识北美洲的气候特征并简要分析影响因

六、教学过程

教师活动

一、新课导入

多媒体播放微视频──亚洲自然风光集锦,(亚洲之最:喜马拉雅山脉、青藏高原、死海、贝加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等),并同时播放《亚洲雄风》背景音乐。

同学们,这首《亚洲雄风》歌曲,满怀豪情地唱出了亚洲山河的壮丽画卷。今天我们就一起来了解亚洲的自然环境,自然环境主要包括哪些要素呢?

1、运用地形图和地形剖面图及相关资料,归纳亚洲的地形特征与河流特征,简要分析亚洲河流流向与地形的关系。

2、归纳认识大洲地形和水系特征的方法,分析北美洲的地形及其对河流的影响。

3、运用气候类型分布图和其他资料,归纳亚洲的气候特征,简要分析亚洲气候分布特点与位置、地形的关系。

4、归纳认识大洲气候特征的方法,认识北美洲的气候特征并简要分析影响因素。

教学重点

1、归纳亚洲的地形与河流特征,简要分析地形对河流的影响。

2、归纳亚洲的气候特征,简要分析影响亚洲气候的主要因素。

教学难点

(1)归纳认识大洲地形和水系特征的方法,分析北美洲的地形及其对河流的影响。

(2)归纳认识大洲气候特征的方法,认识北美洲的气候特征并简要分析影响因素。

预设学生活动

设计意图

学生:观看微视频,感受亚洲雄伟的高原山地,源远流长的大河,我们将从地形、河流、广阔的草原„„

学生回答预设:

自然环境包括地形、气候、水系等。

气候三个方面逐一了解亚洲的自然环境。

(1)按照老师的要求,找出西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、华北平原、东北平原、印度河平原、恒河平原、德干高原、伊朗高原,分别指出它们在亚洲的位置和大致的海拔。

(2)根据颜色判断地势:颜色是分层设色地形图的重要特征,对照图例认识陆高与海深,其中褐色代表海

阅读课本第7页图6.8亚洲的地形,完成下列要求。

(1)找出青藏高原、帕米尔高原和内蒙古高原,说出它们在亚洲的位置和大致的海拔。

(2)在亚洲地形图上找到主要地形区,并用彩色笔勾画出来。

(3)说出亚洲的地形特征

教学方法

启发式、探究式和合作学习相结合的教学方式。

课前

准备

教师

多媒体展示、地形图、微视频《亚洲风光集锦》(背景音乐《亚洲雄风》)、

七、板书设计

第二节

自然环境

一、地势起伏大、长河众多

1、亚洲的地形特点:中部高,四周低

2、亚洲的河流特点:呈放射状流向周边海洋

3、亚洲之最

4、北美洲的地形及其对河流的影响。

二、复杂的气候

1、亚洲的气候特征及影响因素

2、亚洲的气候类型的分布及其特点

3、季风气候的特点及对农业的影响

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来自:学校:辽宁工程技术大学附属中学

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