2.好看的线条优秀说课稿
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2.好看的线条优秀说课稿
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关键词：2.好看的线条优秀说课稿
正文
教
学
设
计
时间
课题
4月17日
班级
1、1 授课教师
贾非
我们身边的线条
1、从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养表现美、体验美、感受美的能力，提高审美能力。 2、初步培养运用线条进行表现的能力，提高创造性思维能力。 教学目标
3、培养学生善于观察的习惯，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感及对美术活动的兴趣。
1、重点：发现认识生活中、艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表教学重
现方法。
2、难点：运用不同的线条组织有美感的画面。
难点
教
学
设
计
教师活动
一、引入新课
1、出示课件，同学们和老师一起来探索线条的秘密
2、揭示课题
二、新课教学
1、谈话导入：猜猜这些线条来至哪里？
2、线条在我们生活中无处不在，你还能发现哪些线条？ 3、线条会歌唱，带给你安详与快乐
（欣赏音乐）
4、线条会舞蹈，带给你兴奋与感动。
5、线条其实就是你自己。
6、线条是魔术师，可长可短，可粗可细
三、优秀作品欣赏、学生实践
欣赏评价：评价要点：1、线条要丰富2、安排要有序
四、教师总结
学生活动
学生看课件，思考、
寻找发现
学生仔细观察了解盾牌的种类及变化
学生看课件舞动飘带
感受线条的变化
感受画家笔下的线条
学生感受作品中线条的变化
学生互评
学生体会， 提高学生的欣赏评述能力
板
书
设
计
我们身边的线条
要求：1、线条丰富 2、
安排有秩序
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5ygggwenku_73722
来自：学校：鞍山市立山区深东小学
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