跳跃：立定跳远教学设计范文

小学三年级立定跳远教学设计

张国胜

一、教材内容：

科学2011课标版三年级体育《立定跳远》

二、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，以教师为主导，学生为主体，结合三年级学生年龄特点和生理、心理特征。充分发挥学生自学、自练能力。旨在增强学生体质和健康。提高学生在体育活动中的安全防范能力和社会适应能力。

三、教材分析

这节课我们学习的内容有：“小学三年级立定跳远”，辅助教材：竞赛“看谁投的远”本教材在原有的基础上让学生通过学习，增强下肢力量，发展跳跃能- 1 -

力，进一步掌握立定跳远的动作要领，使学生动作舒展、正确。这一教学内容的开设为田径教学打好了铺垫。有利于克服学习困难的过程。另外，结合学生对竞赛和游戏所表现出的浓厚的兴趣,针对这一情况，我将采用竞赛和游戏的方式进行教学。在教学过程中让学生掌握立定跳远的基本知识和方法,发展灵敏性和协调性，为以后的教学打好基础。让学生掌握一种良好的体育锻炼手段。

四、学情分析

三年级同学无论在生理和心理上都正处于一种快速发展和快速变化的时期。在心理上，渴望求新、求异、求趣，既希望得到别人的注意和肯定，又缺乏一定的自信心。根据这一情况，我主要是在教法上多下功夫，将枯燥乏味的教学转变为灵活多样的趣味教学，使学- 2 -

生在心情愉快中完成任务。

五、教学目标

运动技能目标：通过学习，85%以上的学生能掌握和应用立定跳跃的动作技能。

社会适应目标：培养积极进取，体验运动乐趣，锻炼意志，促进学生身心发展。

心理健康目标：培养学生自尊心和自信心，形成克服困难的意志品质。

六、重、难点

重点：屈膝缓冲、轻巧落地。

难点：蹬摆配合、动作连贯、能够连续跳。

七、教学方法

教法：讲解示范法、游戏竞赛法、正误对比法、分组练习法。

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学法：观察法、练习法、讨论法、自主学习法。

学法指导与教法相结合、与教材特点相结合、与学生实际情况相结合，才能帮助学生找到最佳的学习方法。故结合教法、教材特点、学生的生理和心理的实际情况进行教学。在教学过程中可以让学生通过课前的准备、课堂上的自主学习、积极动脑、合作锻炼。在自主学习中通过看、想、议，培养学生独立思考和解决问题的能力，把枯燥的练习转变为趣味性强的一节体育课。

八、教学过程

时间学生活教学内容

教师活动

动

求

练习- 4 -

教学要及

场景布置

次数

一、课堂常规

1.整体育委员整

做到整

队×××

×××

××××××1.整队迅时，全速

体同学队，向学生2.体育委快、队。

2.师生问好，宣布求。

课的内满。

容。

神饱宣布内容，员带领静、2′

×提出要完成

齐，精××

×××××四列横队

- 5 -

1.为增加学游戏开始，1.手足并用、自由组合

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

- 6 - 二、热生兴趣采取身活动

游戏进行导播放音乐，同学成一路1、游入。

戏：桃花2.讲解游戏朵朵规则及安全事项。

A、扩胸运动

B、体转运动

C、膝关节运动

体活动练D、弓步纵队围着篮练4×8

球场慢跑做习，既达到运动准备的热身练习，开。

2、身以教师哨音为准，当听目6′

老师说的，也为后面的课做“桃花朵朵开”，学生说好生理4×和心理的准8 “开几朵”，老

习。

压腿

E、踝腕关节运动

3、教师巡视指导观师说“开2朵”，备。

2.要求动作准×

×

一路纵队

学生就两个两个抱在一确、有力、舒展大方，协一起（男女分开），没有按要求抱在一起的同察学生。

学双手抱调头蹲下做3致，能够轻松完成。

个。

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1.积极参1.让同学们加练动脑进行各习；

种方式的2.预摆：跳。

摆动一2.出示挂图伸二屈并讲解、降重示范立定跳心，身远动作。

体向前三、基倾；

本部分：

起跳：立定跳远

（准备技2.教师把准蹬地快备好的分解速有术、起图发给四个1.同学们力；

跳技组的同学分四列腾空：术、落们，让他们横队依髋、地技术）

带着老师的次用各膝、

四个问题进种方式踝三关□××

××- 8 -

1.全班分为男女相等的四个组，男女生分开比，以教师哨音为

号，小组1.学生积为单位，极参两组排头与，活同学迎面1.讲解游戏动时，跳，一次四、拓方法及规相互配跳一个展部分

则，进行安合,齐心点，两个

全教育，培协力体同学相遇

养学生的规现团结时用

则意识。

协作精“石游戏

神。

头、剪× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

○ ○

○ - 9 - ○

○

五、结束部分

1游戏“天气预报”

立。

3.教师巡视，活跃气心氛。

复，达同学们拍- 10 -

1.讲解游戏方法及规则，进行安全教育，培养学生的规则意识。

2.学生分为四队横队站1.学生积比赛开极参始，播放与，活音乐，同动时，学们分为注意力四列横要集队，以教师哨音为5′

号，当老师说中。

“今天2.加快身天气是小恢雨”，

4.让同学在到放松肩；当老师说2学生自轻松欢快的目评

气氛中消除的。

运动后的紧

张疲劳

4.教师对整体学生的学习情况、技术动作掌握情况进行点评。

“今天天气是中雨”，同学们拍脚；当老师说“今天天气是大雨”，同学们鼓掌；当老师说- 11 -

“今天天气是狂风暴雨”，用力跺脚。

2、要求：注意力要集中。

1、垫子4预计运动 六、场个。

地器材

平均心率130次/分

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基预计密度

全课

密度

本

部分

2、录音机一台。

负荷 约

40% 密度

35%

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