小足球：脚内侧踢球公开课教案

小

足

球

——

脚

内

侧

踢球

阜阳市铁路学校 李苗苗

一

、指导思想

根据新课标的要求，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过趣味小游戏培养学生的体育运动兴趣，让学生在愉快的合作、探讨中逐步达到教学目标。

二

、教材分析

足球号称“世界第一运动”，拥有最广泛的群体，尤其深受青少年儿童的喜爱。在学习过程中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。经常参加足球运动，可以培养人们勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质，以及团结协作的集体主义精神，同时还能提高速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，以达到强身健体、增强体质的目的。

三

、学情分析

本课教学对象为五年级学生，这个年龄段的学生思维、观察、分析能力和好胜心都比较强。做事有激情但稳定性稍差。这就需要教师在教学中进行积极的引导，创设适合这一时期学生性格特点的内容进行教学，使学生掌握基本的技术动作。

四

、教学目标

1、使学生初步学会脚内侧运球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、通过学习80%的学生能够基本掌握并完成脚内侧运球技，培养学生的协调性、灵 敏性及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理 健康。

五、教学重、难点

教学重点：脚的推、拨动作和触球的部位

教学难点：脚下的力度、灵活性

六、教学方法

讲解法、示范法、游戏练习法、综合练习法、循环练习法、重复练习法

七、教学流程

教学内容：足球——脚内侧踢球

新授课

教学重点：脚的推、拨动作和触球的部位

教学难点：脚下的力度、灵活性

教学目标：

1、使学生初步学会脚内侧运球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、通过学习80%的学生能够基本掌握并完成脚内侧运球技，培养学生的协调性、灵 敏性及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理 健康。

课序

开

始

部

分

2’

教学内容

教法与学法

教法：

1.介绍本课学习内容

2.对学生提出要求

学法：

集合迅速、听从指挥

组织与要求

组织：

******** ******** ******** ******** △ 图一

要求：队形整齐

精神饱满

图二

要求：注意安全

有序练习

1、师生问好、

检查人数

2、

宣布本次课

内容及要求

3、安排见习生

准

备

部

分

10’

一、

热身小游戏

方法：按1、2、3、4依次报数，教师喊数，相应数字的同学顺时针跑一圈，站回原地。

（如图二）

二、熟悉球性

1.点球

2.运球

3.绕求

4.压肩

5.弓步压腿

6.活动手腕、脚踝

（如

图二）

教法：

1. 教师讲解游戏方法

2.教师带领学生熟悉球性

学法：

1.

学生听从指挥，动作规范

2.

熟悉球性，调动练习兴趣

基

本

部

分

23’

结

束

部

分

5’

一、教学内容：

脚内侧踢球 1.动作要领：

运球时，支撑脚始终领先于球，位于球的侧前方，肩部指向运球方向，支撑腿膝关节微屈，重心放在支撑脚上。另一条腿

提起屈膝，用脚内侧推球

前进，然后运球脚着地。

2.易犯错误：

运球时不是推拨球而是击球，失球失去控制。

二、

练习方法

1、

直线运球

（如图三）

2、

绕障碍物运球

（如图四）

一、

放松活动

“下雨了”

二、

总结点评

三、

布置课后作业

四、

归还器材

教法; 1.教师讲解示范脚内

侧踢球动作要领

2. 分组练习

3.教师巡回指导

4.优秀学生展示

5.教师总结点评

学法：

1.

学生认真听讲看示范

2.

分组尝试练习

3.

积极展示

4.

师生交流

一、教法：

1.带领学生做放松活动

2.总结本课学生学习情况

3.布置课后作业

4.安排值日生归还器材

三、

学法：

跟教师一起放松

认真总结

大胆发言

**** **** **** **** **** **** **** **** 图三

**** **** **** **** **** **** **** **** 图四

要求：

同时相对运球

保持队形、有秩序

组织

******** ******** ******** ******** △

图五

要求：

消除疲劳

身心放松

教学反思

场地器材：操场一块 足球若干 障碍物若干