12 刻刻印印学版画教学目标设计

刻刻印印学版画

一、导入新课

师：今天，老师请来了一位新朋友，我们来认识一下。（出示：吹塑纸）

师：它有个好听的名字，我们把它叫做吹塑纸，不要小看了这位朋友，它的本领非常大，我们来看看。（多媒体）

师：这些画都不是直接画出来的，而是通过吹塑纸印出来的，我们把它们叫做版画。

师：说到这儿，你有什么疑问？

生：略

师：看来同学们心中有很多的疑问，好的，那我们带着这些问题，随着老师一起来研究《刻刻印印学版画》。（多媒体）

二、教学新授

师：（出示一张白纸）老师这里有一张白纸，谁能给老师的白纸踩上一个脚印？

生：略

师：你发现了什么？

生：略

师：老师要考考大家了，为什么会有这么好看的花纹呢？摸摸看自己的脚底。明白了什么？

师：原来脚底有凹凹凸凸的纹理。正因为有了这些纹理，才会有这么好看的花纹。

师：那制作版画前，首先也要刻制一个像脚底一样凹凹凸凸的版面。就要用上今天的新朋友——吹塑纸（板书：制版）

师：那我们还要借助什么工具呢？可以选择头硬硬的粗粗的工具，这样做出来的效果会更好。比如：铅笔、圆珠笔等等。

师：那老师忍不住先来刻一刻，想想刻什么呢？。。。。。。

师示范：刻的时候用力要均匀，有力，但也不能太过用力，否则薄薄的纸会被你刻破的。满满的刻，要注意线条粗细、疏密的变化，也可以画得夸张一些，这样画才会更生动。

师：接着，我们要给它穿上漂亮的衣服。我们要给它上色。（板书：上色）（实物投影）

纸比较的调皮，所以要用上夹子把它固定住。然后用上我们事先准备的颜料。有的小朋友的颜料是新的，所以在使用前呢，先要取下它的帽子，帽子顶上呢有个尖尖的头，把它反过来用力挫一下，就可以挤出颜料了。选择你喜欢的颜色，将它挤在调色盒中，将带有一点点水的笔均匀的调一下，因为吹塑纸的表面比较的油，假如水分太多的话会怎么样？

好的，接着老师开始涂色，因为这个颜料干得比较快，所以我们可以涂一块，印一块，我们可以从上往下，从左往右印。用手轻轻的压一下。依次磨拓。

师：最后我们做完的这个版面，是不是就把它丢弃了？（它可以一版多用，可以印好多好多的画呢）

师：很多小朋友也特别喜欢制作这种版画，我们来欣赏一下。（多媒

体）

师：老师也特别喜欢，所以也制作了一些版画。（展示范画）

师：刚才我们用上了涂一块、印一块的方法制作，你还有什么聪明的办法？小朋友们心中的好主意真多，你想制作什么？

师：小朋友们肯定忍不住想大展身手了，那让老师也来领略一下小朋友们的艺术之旅。

一起来创作一幅美丽的吹塑版画。（多媒体）

师：做完之后，对自己很有信心的小朋友可以将画贴在艺术之旅中，让小朋友们一起来欣赏你的优秀作品。

三、自评、互评

四、总结

师：讲述版画的来历。可以通过网址去寻找更多形式的版画。