五、预防呼吸道传染病优质课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

五、预防呼吸道传染病优质课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：五、预防呼吸道传染病优质课教案

正文

传染病的预防

耒阳市实验小学王连容

教学目标：

1、通过教学，使学生理解传染病的概念、特点及其预防。

2、能区分常见的传染病与非传染病。

3、通过师生的双边教学，让学生了解传染病，在日常生活中怎

样预防传染病。

教学重点：传染病及其预防

教学难点：三个环节

教具：投影，多媒体教学

教学过程：

一、引入新课：

同学们，今天的体育与健康课向大家介绍一下“常见传染病的预防”，一提到“传染病”，大家会马上联想起“传染性”一词，什么是传染病？传染病的危害性。那么今天我们就一起来探讨这些问题。

传染病的概念：是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。

在上海有过一次人们食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“甲肝”流行。请问毛蚶在传染病流行的三个基本环节中应属哪个环节？为什么？传染病流行时采取什么措施进行控制？怎样控制呢？

师：常见的传染病有哪些? 生：流感、乙肝、肺结核、水痘、沙眼、红眼病等等。

师：同学们回答准确，下面让你们当评委，评一评哪些是传染病，哪些是非传染病? 课件展示传染病的危害性，并举例子。

师：你根据什么特点判定以上这些病是传染病呢？

生：传染性、流行性。

师：那么，预防传染病的的一般措施是什么？

二、了解传染病的危害

三、了解传染病的种类

四、新授预防传染病的一般措施

在传染病流行时，只要切断三个基本环节中的任何一个，其流行便可终止。

1．控制传染源：

许多传染病在发病以前就有传染性，而到了发病初期传染性最强，一般我们对传染病人如何护理？在学生讨论的基础上得出结论。

对病人要尽量做到早发现、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。对于传染病人要倍加关怀，不可嫌弃，病人有好的心情有利于早日恢复健康。对患传染病的动物，定要及时处理，如患狂犬病的狗，即使它是个可爱的宠物但也不能留。

2．切断传播途径：

有个肝炎病人，在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条：“我是肝炎病人，请把用过的餐具消毒后再用”。很显然这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手，

消灭蚊蝇等，也是切断传播途径。讲究个人卫生，消灭媒介生物等，使病原体没有机会感染健康人。

3．保护易感者：

进行预防接种，提高易感人群的抗病能力。此外，积极参加体育运动，增强体质在防止病毒中也是很重要的。不同的传染病预防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱环节，要因病制宜。

总结：最好联系本地区较突出的传染病实例，结合学生熟悉的实际，进行较系统的理论指导。从长远的目光分析，有利于学生今后生活质量的提高。

课堂练习

布置作业

板书设计：

预防传染病的一般措施

1．控制传染源。

2．切断传播途径。

3．保护易感者。

拓展延伸：人类的传染病

1．呼吸道传染病：

流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等。

2．消化道传染病：

痢疾、肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病等。

3．血液传染病：

疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病、出血热等。

4．体表传染病：

狂犬病、炭疽、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮、癣等。

资料摘要

五、预防呼吸道传染病优质课教案

五、预防呼吸道传染病优质课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_77520

配套课件

五、预防呼吸道传染病PPT课件和教学评价实录

五、预防呼吸道传染病PPT课件配套教案内容

五、预防呼吸道传染病PPT完美版

五、预防呼吸道传染病PPT课件和教学评价实录

五、预防呼吸道传染病PPT优秀课件

五、预防呼吸道传染病PPT课件和优质教案设计

相关文档

2.校园集体舞：嘿�…教学设计及教案分析

1.正踢腿特级教师教学实录

2.后滚翻优秀教案

3.蛙泳手臂动作教案设计（一等奖）

4.脚底接地滚球教学评价实录

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？