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跳跃名师教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：跳跃名师教学设计

正文

跨越式跳高

水平目标：水平二

学习领域：运动参与

教学目标：1、引导学生利用呼啦圈进行各种跳跃练习和游戏活动。

2、培养学生创造力，想象力及团结合作的精神。

教学内容：各种跳跃的练习

教学重点：利用跳绳做横杆练习跨越式跳高

程序

教学内容

学习要求

教师活动

一

课堂常规

积极参与

精神饱满

1、

组织学生整队检查常规。

2、

宣布本课内容及要求。

3、

指导进行队列队形练习。

学生活动

1、进行整队，师生问好。

2、明确学习内容及要求。

3、进行队列队形练习。

组织形式

♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀

▲

♂ ♂

♂ ♂ ♀ ♀

♀ ♀ ▲

♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀

▲

♂ ♀ ♀ ♀ ♂

♂ ♀ ♀

♀

▲

二

情景导入

认真积极

投入情景

1、

创设情景：早上来到1、

进入情景，准备了学校，我们一起来进行早锻炼跑早锻炼跑步。

步。

2、

带领学生进行跑步，2、

跟随教师在校园跑在校园的各个角里面跑步。

落。

1、

引导学生有哪跳跃的方法。

2、

请学生出来演示所想到的各种跳。

3、

选择1、2种跳跃方法，组织学生分散自由进行练习。

4、

引导利用呼啦圈进行创造性游戏。单人、双人、也可多人合作练习。

5、

有代表性的游戏表演，并从展示的项目自由选择练习。

1、

极思考有哪些跳跃方法。

2、

学生演示，相互学习。

3、

选择方法，分散进行跳跃练习。

4、

利用呼啦圈进行创造性游戏。单人双人、也可多人合作练习。

5、

表演展示，并从中选择练习的方法。

三

自主学练

大胆演示

创新方法

合作学习

程序

三

教学内容

创造性练习：跳绳做横杆练习跨越式跳高

学习要求

动手摆图形

明确重点

教师活动

1、

引导学生用跳绳做横杆练习跨越式跳高。

2、

指导学生利用摆好的“图形”进行跨越式跳高。

3、

巡回指导学生练习，提示重点。

4、

小结学生练习情况，请学生谈谈感受。

1、带领大家做放松活动。

2、总结点评本课学练情况。

3、布置学生收还器材。

4、布置作业：双脚跳10次两组。

5、宣布下课。

平均心率

练习密度：

愉悦度：

兴奋度

协作性：

主动性：

学生活动

1、

用跳绳做横杆练习跨越式跳高。

2、

利用摆好的“图形”进行跨越式跳高。

3、

明确重点进行练习。

4、

参与小结，谈感受。

1、跟着一起进行放松游戏。

2、课堂小结，谈谈自己在本课中的收获。

3、帮助教师收还器材。

4、明确作业内容及要求。

5、师生再见。

120次/分左右

50% 愉悦

兴奋

好

强

组织形式

♂

♀

▲

♂

♀

▲

四

整理结束

舒缓身心

技能技术

65%基本掌握

25%掌握较好

10%有待提高

生理指标

心理指

标

器材：

呼啦圈若干

教学反思：

资料摘要

跳跃名师教学设计

跳跃名师教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

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