第6课 百变团花ppt配套教案板书设计

课 题

年级

教材

分析

二年级

7.《百变团花》

课型

设计

应用

课时

2课时

本课是剪纸教学的起始课。作为民族艺术的一种，团花剪纸具有用材简单，适合学生学习、掌握的特点。一张纸通过简单的折、剪，很快就呈现出一幅美丽的图案。作为当代的一种美育手段，团花剪纸对锻炼学生灵巧的双手，启发他们的想象力和创造力，有着不可抵挡的作用。

1.知识与技能：感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用折、剪的方式设计团花剪纸。

2.过程与方法：

在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪的规律。

3.情感态度与价值观：感悟丰富的剪纸艺术语言，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生踏实、认真的学习态度。

。

团花的美感及折、剪方法。

教学

目标

教学

重点

教学

难点

安全

教育

团花纹样的设计及情感表达。

管理好自己的学习工具，不要将自己的学习工具如铅笔、剪刀等对着其他同学。

教学过程（第1课时）

教学过程

准备

观察

体验 教师活动

Ppt 教案，剪刀，纸

1.学生观察

我来变个魔术。（教师将呈现团花）

2.出示课题

《百变团花》

学生活动

学生准备

设计意图

培养学生的课前准备习惯

学生：观看

激发学生好奇心

探究

师：大家讲的对！那么窗子可以装饰些

什么呢？

学生：小组实验，

讨论

知识

师：过去人们过年过节时，除了贴春联、挂福字、年画，还喜欢贴窗花，给我们生活增添了节日的气氛。

师：今天老师就教大家学剪团花，学会以后可以把我们的教室装扮的更美更热闹，大家觉得怎么样？

师：看这就是剪团花的秘密，请各小组研究一下，团花为什么分成几大块，是折的不好，还是剪的不对？

师：（汇报讨论结果）哪组小朋友找出了团花分几大块的原因？？

师：那么请大家用带来的折纸折一折、画一画、剪一剪。比一比哪位小朋友最聪明！

发现问题，合作探究。

学生独立尝试团花的制作。

师：大家在制作团花的过程中碰到困难了吗？

教师示范：折和剪都有关系，团花是以正方形纸的中心点为顶点，剪得时候一定要看清楚哪儿是中心点。

师：现在大家懂了吗？那就让老师考考大家吧！（点击课件）哪种剪法不会散？

师：刚才剪团花时还碰到了什么困难？

师：是啊，真奇怪！一样的折法，外形有方的、圆的呢？怎么会这样？

培养学生思考分析的能力

欣赏

师：欣赏各种剪纸，团花。

学生欣赏 学习

引导学生如何欣赏

学生

回想生活中见到的团花

学生动手剪团花

实践

作品

培养学生动手，创造的能力。

评价

反思