小足球：脚背正面运球教学设计及教案分析

西安市雁塔区航天二一〇小学 小学体育与健康（水平三）——足球

《脚背正面运球》

教学设计

执教年级：五年级

执

教

者：袁 耿

执教时间：2018年5月

《足球——脚背正面运球》教学设计

教学

内容

教学

目标

教学重点

教学难点

教学课时

部分

1、熟悉球性练习；2、足球——脚背正面运球

1、明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。

2、发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体。

3、提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

脚背正面运球的动作技术

控制的力量与协调性

1课时

教学内容

一、教学常规

二、准备活动

1、各种方式的跑（音乐1）

a、高抬腿跑

b、侧滑步跑

c、后踢腿跑

d、垫步跑

2、足球专项准备活动：（音乐2）

a、肩部运动

b、侧身运动

c、弓步压腿

d、侧压腿

一、熟悉球性的练习

1、脚踩球，由慢到快熟练以后可以尝

试向前和向后移动。

2、胯下运球：脚尖上翘，膝关节弯教与学活动

一、1.体委整队，报数，师生问好，宣布本课内容，提出要求，学生明确本节课的内容和目标

2.检查服装，安排见习生

3.口令指挥，学生整体练习

二、1.教师领学生做各种姿势的跑，示范动作方法，学生跟教师一起做。教师语言提示要领。

学生以小组为单位，围着面前两个标志物进行各种跑的练习。每个动作做1组（一个来回）。

教师给予提示：学生在跑动过程中，注意保持距离，防止受伤。

2. 教师讲解并示范动作方法，领做拉伸运动。

学生跟教师一起做

组织与要求

时间

开

始

部

分

基

本

一、1.教师讲解、示范动作方法。组织学生统一练习。

2.教师提示，学生动作由慢到快。教师提示动作要领。和学生一起做。

3.讲解错误动作带来的伤害，强调活动中注意安全。

4.教师组织讨论、研究、解决问一、组织：四列横队

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2€€€€€€€

分€€€€€€€

钟

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队伍整齐，精神饱满

二、组织：

€€€€● 15m ●

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€€€€● ●

€€€€● ●

4€€€€● ●

分€€€€● ●

钟

€€€€●

▲ ●

练习认真，动作准确

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€€€€€€€

3€€€€€€€

分€€€€€€€

钟

动作到位，活动充分。

组织：

一、 ▲

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€€€€€€€

€€€€€€€

€€€€€€€ 7 分 钟

部

分

曲，身体平衡。由慢到快。

3、脚内侧传接球：面对面，一停一传，直线传接。

二、脚背正面运球

1.1－2步一触球，最好做到1步一触球。

口诀：

脚背触球轻轻推，

人随球行紧紧贴。

2.两人合作练习，一人踩球，另一人做脚背触球动作。（音乐3）

3.运球练习，缩小距离，增加触球次数（音乐4）

三、游戏和比赛：运球进堡垒（音乐5）

将球运到对面，用脚把球移到铁圈里，空手跑回来，拍手接力。2组。

题。

5.教师口令和音乐指挥学生进行活动

二、1.观看教师动作示范。学生分组模仿教师的动作进行练习，练习

2组。

2.教师介绍动作名称和在比赛中的作用。讲解动作方法，组织学生练习。练习3至4组。

3.

组织学生讨论，共同发现问题。设问：怎么解决？老师告诉大家一个秘诀：对待球要温柔，它才会听话。示范脚背停球，增加学生的练习兴趣。

4、教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习，3组。

5.“老师发现还有的同学动作不够准确，那怎么办呢？现在老师教给你们一个方法，需要两个人配合完成。”组织学生合作练习，2人一组。讲解示范方法。

6.组织练习，并规定距离和触球次数，2组，看谁触球次数多。最后每组触球次数多的学生进行演示比赛，教师点评，表扬与鼓励。

三、组织进行游戏和比赛。讲解比赛规则。学生以小组为单位进行活动。

一、放松整理活动

二、总结，评价，提出要求

三、宣布下课，师生再见，收拾器材。

一、带领学生进行放松活动

二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的

学生提出表扬，并提出要求。强调在校外练习时要注意安全。

三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾器材。

二、

脚背正面运球示意图：

练习1、

练习2、

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15m ▲

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三、

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15m

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遵守规则，注意安全

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放松要充、分成密集队形

16分钟

4分钟

4分钟

练习密度：40－45% 平均心率：

110—120次/分钟

场地与器材：足球场 足球：50个 铁环：25个 标志盘：25个

课后反思：