小篮球优秀教案

篮球传球教案 执教者：殷婷婷

认知目标：通过学习，使学生了解传球技术在篮球运动中的重要性。

技能目标：通过学习，使80%以上学生掌篮球传接技术，并能实际运用。

情感目标：培养和激发学生对体育运动的兴趣和爱好，在增强学生体质的同时为终身体育打下良好的基础。

1、

复习篮球原地和行进间运球技术的练习。

教

学

内

容

2、

新授篮球传接球技术的学习。

课

练的

习时间

教

学

内

容

组

织

教

法

部

负分

荷

1.集合整队。

集合队型：********** 2.师生行礼。

********** 5分开

始

部

分

3.教师考勤，查点学生人数。

********** 小

钟

4.教师宣布本课内容及要求。

+ 5.安排见习学生。

要求：快、静、齐

中

组织方法：

如图：

* * * * * * * 一、准备活动。

* * * * * * * （1）慢跑热身（绕篮球场慢跑两* * * * * * * 圈）。

+ （2）徒手操。

教法：由体育委员组织进行(头部、扩胸、振臂、体转、腹徒手操的准备活动。

背、正侧压腿) 4x8个八拍

要求：学生积极参与，活动20准

备

部

分

二、课程导入：

充分，减少损伤

分钟

以NBA球员保罗为榜样，对其组织方法：

经历进行讲解，对其技术进行分析。如图：********* 通过讲解和分析来突出篮球运动中，

+ 传球的重要性。以此来激励和调动学********* 生对篮球运球和传接球技术的学校兴教法：以提问的方式进行榜趣。

样经历的叙述。

要求：学生积极参加问题的讨论。充分认识篮球运球技术和传球技术的重要性。

教

学

目

标

基

本

部

分

本节课采用教学组织、教学大

方法、学生要求等如下。

1、原地运球练习

教学组织： * * * * * * *** （1）多种姿势的原地运球（蹲、坐、* * * * * * *** + 站）

* * * * * **** （2）原地高、低势听口令变化运球。

* * * * * * *** 教学方法：

2、行进间运球练习

（1）采用自主练习法，将学(1) 听口令直线运球（注视目标、慢生分成若干小组，由学生自主的进行运动运球练习。

速移动）

(2) 采取分组教学法与竞赛教学法相接和，增强学生的（2）看手势直线运球

团队意识和竞争意识

要求：1.学生积极主动进行（3）直线追逐运球

运球练习，增强对球性的熟悉。2.学生积极进行团队配二、篮球传接球技术练习

合，共同努力拼搏，积极参40

1、手胸前传球技术要领：

与到练习中。

分钟

（1）拇指呈八字，自然垂肘于体侧，教学组织： 置球于胸前。

* * * * * * * （2）用抖腕、手指弹拨发力，球向后* * * * * * * 旋转，由指尖传出。

+ （3）上、下肢及全身动作协调配合，* * * * * * 传球落点准。

* * * * * * * 2、双手反弹传球技术要领：

教学方法：

（1）双手掌心向下，拇指呈八字，置（1）采取先直观示范，在分球于胸腹之间。

解讲解的教学法。

（2）用手指、手腕弹拨发力，球从指（2）教师采用正面、侧面、尖传出，并使球向后旋转。

背面示范教学，背面示范为（3）

反弹点落于离接球队员主。

三分之一处。

（3）先集体学习，由老师带（4）

反弹高度于腰膝之领学生一起进行传接球练习间。

练习。

接球技术要领：

（4）学生分组进行攻球练（1）手指张开成勺形，对准来球方习，在练习过程中，教师精向，伸臂迎球。

进行巡查帮助纠正错误，发（2）指端接触球后，顺势后引，用手现普遍错误的存在，进行集指、手腕控制好球。

中纠错，并进行正确动作讲一、篮球运球练习

结

束

部

分

（3）两手握球，保持身体平衡，及时解。

做下一个进攻动作。

要求：1、学生认真对教师的要点：全身动作协调配合，传球落点动作进行观察，发现正确动准。

作的技术要领，并主动进行3、游戏：跑“垒”接力

模仿练习。2学生对分解技术方法：

动作要求进行了解，增强对把学生分成人数相等的4个队，分别传接球技术动作的技术了背对圆心站立于4“垒”的后面成纵队解。3.要求学生积极努力的站立；各队排头队员各持篮球站立本进行练习，在练习过程中相“垒”准备起跑。教师鸣哨后各组排互帮助，相互学习，共同进头按逆时针方向左手持球快跑，直到步。

跑完4“垒”回到本“垒”与下一名同教学方法：

学交接，后面依次进行同样的跑动，1、讲解示范跑“垒”接力游先跑完的队为胜。

戏的规则和方法。

规则：

2、将相邻的2小组合为一大1、跑“垒”时不得抢跑，跑“垒”过组（图4），背对圆心站立于程中超越前面的人应从右侧超越，不本“垒”前，引导学生练得从内圆超越。

习。

2、没有轮到的队员都在规定位置为队3、观察指导，语言激励学友加油助威，不得妨碍其他跑“垒”生。

人的跑动。

要求：1、学生认真听讲并积3、接力用的球必须双手交接，不得抛极思考。

掷传递。中途掉球，可以捡起继续比2、积极参与活动，游戏过程赛。

中为队友加油助威。

要求：游戏过程中积极参与，注意安3、小组总结完善。

全。

教学组织： 小

集合队型：********** 1.整理学生队形做放松练习

********** 102.集合，向学生讲评本课学习情况，

********** 分钟

安排课后任务。

+ 3.师生行礼，并由教师宣布下课。

要求：集合快、静、齐；认真听讲本节课学习情况；