小足球活动多媒体教学设计及其点评

足

球 运

球

授课年级：水平二

三年级

任课教师：张媛媛

足球运球教学设计

一、

指导思想：

本课遵循《体育与健康课程标准》的：“健康第一”，“以人为本”的指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质，依据《课标》培养学生体育终身体育的认知和心理发展特点，以足球运球过人作为课例进行教学，逐步提高学生的协调能力、控制能力、判断能力，重点是在运球过程中开阔视野，对身边千变万化的“障碍物”及时作出合理的反应与动作，提高学生的观察能力与应变能力。

二、教材分析：

足球是同学们最喜爱的项目之一，本节课的教材是足球运球过人。运球过人技术是足球基本技术与最常用技术，是突破密集防守和紧逼盯人防守的锐利武器，是争取进攻优势，提高球员单兵作战能力，寻找理想的传球空当和时机的重要方法方式。运球过人是在运控球的基础上，根据战术需要以及对手的防守位置和重心变化，利用速度、方向或动作变化，获得时间和空间位置上的优势，从而突破防守的一种个人进攻技术。

三、学情分析：

三年级学生活泼好动，对新鲜事物兴趣浓厚，能主动、积极参与体育活动，乐于学习对体育活动有浓厚的兴趣，并能在活动中对愿意表现和展示自我有很高的愿望和热情。足球的特点恰好符合了他们的身心特点，动和美的结合。通过足球教学让学生从中体会运动的快乐和足球的魅力。通过水平一二的学习与练习，学生们已掌握了运球这项基本技能，通过本节课的学习让学生在运球中解放双眼注意观察，在实战中去练习。

四、教学目标：

1. 认知目标：初步掌握足球运球突破的方法。

2. 技能目标：进一步提高控制球的能力，解放双眼，注意观察。

3. 情感目标：激发学生对足球的兴趣，参与和享受足球运动。

五、教学重点与难点：

教学重点：在运球过程中解放双眼，注意观察。

教学难点：运球过人的时机与距离。

体育与健康教学设计

学校：谈固小学

教师：张媛媛

授课年级：三年级

人数：40 教材

内容

足球——运球

器材：足球41个

标志桶16个

1、初步掌握足球运球的方法。

教学2、进一步提高控制球的能力，解放双眼，注意观察。

目标

3、激发学生对足球的兴趣，参与和享受足球运动。

部

时分

间

开

始

部

分

3 教学内容

1、体委整队，报告人数

2、师生问好，宣布课的内容

3、安排见习生

5、安全教育提教师指导

1、精神饱满

2、语言简练清晰富有渲染性

3、语言提示练习中注意安全

学生活动

1、精神愉悦

2、注意力集中

组织要求

过程目标

通过教师的语言调动学生的练习热情了解足球运球突破的作用。

分

钟

准

备

部

分

5 分

钟

基

本

部

分

30 分钟

基

本

部

分

30分钟

示（摘下眼镜放在指定地方）

1、

准备活动：

2、沿各自区域方块形热身跑

3、徒手操

扩胸、振臂、体转、踢腿等

4小游戏

运球过程中听口令身体各部位触球

足球运球：

1、运球——踩球

在各自区域随意运球听到哨音在原地做左右脚交替踩球动作6次，做完后继续运球

2、运球——敲球

在各自区域随意运球听到哨音在原地用脚弓内侧做左右敲球动作

3、运球——报数报颜色

在各自区域随意运球，观察老师出示的数字或者标志盘颜色

4、增加标志盘

在每个区域增加5个标志盘作为“地雷”让孩子避让

5、运球——内扣外拨

教师引导出内扣外拨动作，让学生们进行练习

1、教师带领学生进入各自区域，完成热身活动

2、语言引导学生的动作协调到位

3、语言激励学生

4、重点膝关节和大腿韧带牵拉的活动

1、由老师分组进入各自区域

2、听从教师口令

3、动作规范

4、动作幅度要大

5、注意安全

注意力集中，在运球过程中听到哨音做6次踩球动作

注意力集中，在运球过程中听到哨音做6次踩球动作

3、学生在运球过程中注意观察老师手势和标志盘，报出数字

学生在运球过程中不能触碰地雷

1、在各自区域内随意运球

2、遇到同伴或地雷时做出内扣外拨动作

1、学生积极发言，回答过人时可以运用的部位及足球的滚动路线

队伍整齐

背阳背光

队列队形：

1、充分活动各关节防止意外事故发生

2、气氛活跃

队列队形：

主要针对反应速度及各关节进行热身，防止意外事故发生，提高学生的练习兴奋度。

一分钟时间指导学生在运球过程中听见哨音做6次踩球动作，提前示范踩球动作，调动积极性

一分钟时间指导学生在运球过程中听见哨音做6次左右敲球动作，提前示范左右敲球动作，调动积极性

3、一分钟时间内不时伸出手指示数字或者不同颜色标志盘

1、每个区域随意放置5个标志盘作为“地雷”

1、示范动作

2、提出问题：将球始终在自己控制范围，避让同伴首先要做到什么。

3、巡回指导并给予鼓励。

1、运球中增加踩球动

作，让学生感受脚底踩球的触感，

1、在各自区域内随意运提高球性球感

球

2、听到哨音做规定动作

2、运球中增

加左右敲球

动作，让学

生感受脚弓

内侧触球的

感觉，提高学生注意抬头观察的同球性球感

时减少碰撞

3、激励学生 在运球过程

中抬头观

察，解放双

眼

让学生体会遇到“地

雷”

促使学生开后怎么避让躲闪地雷

动脑筋，遇

到地雷可以

做哪些动作

去躲闪

练习内扣外拨动作

培养学生带

着问题去

练，在练习

中思考；感

受运球过人

突破首先要

观察，再者

6、提问讲解示范运球——内扣外拨时机与距离

讲解示范内扣外拨的理想距离与时机

7、运球中区域内增加一名防守队员

在各自区域增加一名防守队员，有球队员遇到防守队员做出过人动作，在实战中把技术转变为技能

8、运球踩线小比赛

7、体能练习

1)

折返跑

2)

头顶球跳

3)

平板支撑

4)

坐位体前屈

1、教师引导学生发现运球过人突破的首要条件是观察，其次是时机与距离

1、指定一名学生为防守队员，在本区域内抢夺其他人的球

2、巡回指导并给予鼓励。

1、将各区域的学生分成2组，进行5v5比赛

2、巡回指导并给予鼓励。

1示范鼓励学生

2观察学生动态

3强调注意安全

1、学习运球过人基本时机与距离的掌握

1、在各自区域运球

2、躲避、突破防守队员

1、在区域内进行5v5小比赛

2、积极参与，互相鼓励互相加油

1注意力集中

2认真练习

进一步熟悉掌握内扣外拨动作

1、防守队员去抢夺其他人的球

2、被抢到的同学变成防守队员继续抢夺以此类推

1、在各自区域进行5V5比赛，以将球运到底线踩到线上算得分

2、禁止犯规动作等

结

束

部

分

2分钟

1、放松

A、全身放松

B、腿部放松

2、集合讲评

3、整理器材

宣1、教师领做完成，强调动作方法

2、提示放松的重要性

肯定成绩

指出不足

1、完成放松

2、学会把放松运用到课堂之外

1、仔细聆听教师总结

1、认真对待放松环节

2、随教师一同完成

初感受时机与距离

让学生知道运球过程中观察同伴位置，在正确的时间做出合理的动作。

培养学生在实战中注意观察，掌握时机，合理运用技术动作，把技术转化为技能

在此比赛中规定得分条件，迫使学生在运球过程中尽可能多的观察、过人、突破。培养团队意识和对足球的兴趣。

1学生通过跑、跳、上肢、柔韧4方面练习提高身体素质，增强意志品质

使学生理解运动后放松的意义

布下课

师生再见

预计运动

负荷

2、结合自身树立目标

课

后

小

结

在快乐的氛围中结束本课

预计练习密度：70%

预计平均心率：100—120次