14 秦兵马俑第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

14秦兵马俑罗丽莉第二课时导入:谈话导入新课。同学们,举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物,他被誉为世界第八大奇迹。今天,老师和同学们将再次出发到这神奇的地下王国去看一看。目标呈现:1、我能正确、流利、有感情的朗读课文。2、我知道课文从两个方面具体介绍秦兵马俑的特点3、我能通过对《秦兵马俑

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2026-09-28 11:17:38

来源学校

学校：大关县翠华镇联合小学

14 秦兵马俑第二课时教案

未知

2026-09-28 11:17:38

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 秦兵马俑第二课时教案

正文

14秦兵马俑罗丽莉

第二课时导入:谈话导入新课。

同学们,举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物,他被誉为世界第八大奇迹。今天,老师和同学们将再次出发到这神奇的地下王国去看一看。

目标呈现:

1、我能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、我知道课文从两个方面具体介绍秦兵马俑的特点

3、我能通过对《秦兵马俑》的学习,产生一种强烈的感情。

自主学习:

默读课文,完成问题。

这篇课文是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的?请在文中找出相关的语句

兵马俑不仅规模宏大(承上),而且类型众多,个性鲜明。(启下)过渡段。

这句话在文中有什么作用?(承上启下)

合作学习:

活动一:

课文是怎样突出秦兵马俑的规模宏大的?

重点朗读第二自然段,并找出本自然段中的说明方法(列数据、作比较)

活动二:

课文是怎样展现秦兵马俑的类型众多、个性鲜明的?

重点朗读第四至第十自然段,体会各类兵马俑的个性鲜明、形态各异。

活动三:

学完了课文,“参观”了兵马俑,你最想说些什么?(太壮观了,太不可思议了,我真是为我身为中国人而骄傲自豪……)。

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 秦兵马俑第二课时教案