资料摘要
古代埃及教学设计课 题授课教师古代埃及姜丽1.知识与能力知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征。2.过程与方法教 学目 标观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置，以及尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响。通过查阅资料，了解金字塔的知识。3.情感态度与价
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第1课 古代埃及课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：第1课 古代埃及课件配套优秀获奖教案
正文
古代埃及教学设计
课 题
授课教师
古代埃及
姜丽
1.知识与能力
知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；
了解金字塔是古埃及文明的象征。
2.过程与方法
教 学
目 标
观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置，以及尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响。
通过查阅资料，了解金字塔的知识。
3.情感态度与价值观
认识金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。
教 学
尼罗河对古埃及文明的作用
重 点
金字塔
教 学
难 点
古埃及文明与尼罗河的关系
教 学
用 具
教学课件、图片、史料
课 型
课 时
新课
1课时
教 学
讲授法、提问法、方 法
合作探究法
教学活动
导入
新授
教 师 活 动
学生活动
作为一名历史老师，一位历史学的 爱好者，总想到世界各地的名胜古迹去听讲
看一看，去探索古老王国的文明，去揭
开他们的神秘面纱，可惜因囊中羞涩，
无法实现这个愿望。感谢现代网络的发
达，让我可以以另一种方式去领略各国
的风光，那就是让我的思想来一场说走
就走的旅行。
观察地图课件展示亚非四大文明古国地图，寻找相同引导学生寻找共同点。
一、尼罗河与古埃及文明
点
1.引导学生阅读教材内容，整体感阅读教材
知课文。
2.课件展示世界地图，根据地图找观察地图
出古代印度的地理位置。
3.结合尼罗河图片和教材内容，以思考问题
及希罗多德的名句，思考为什么
埃及是尼罗河的馈赠。
4.课件展示材料《尼罗河颂》，归
观看图片
纳古埃及文明的发展历程。
并结合《古归纳知识
代埃及》地图，了解鼎盛时期的古埃及了解知识
版图范围。
5.展示史料，归纳古埃及文明最为
突出的科学文化成就有哪些，并引导学阅读史料
生思考尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系。
思考问题
6.展示古埃及墓葬壁画，由学生介观察壁画
绍壁画中的文字，并与古代中国的文字介绍文字
进行对比。
二、金字塔
1.展示金字塔图片、胡夫金字塔图
片，学生根据教材内容了解金字塔的作观察图片
用、名字的由来以及最大的金字塔是什
么金字塔。
2.出示史料，学生根据材料说说金阅读史料
字塔的历史地位。
回答问题
3.展示图片、材料说说关于金字塔观看图片
的传说。
三、法老的统治
1.根据教材思考古埃及法老的地位是怎样的。
回答问题
2.想一想，胡夫金字塔之后，古王思考问题
国金字塔越修越小反映了什么问题。
教学过程
小结
教 师 活 动
教师总结：
没有任何一个国家有这样多令人图片展示
惊异的事物，没有任何一个国家有这么
多的非笔墨所能形容的巨大业绩，他曾辉煌过，最终还消亡了，但是却在科技，文化，政治等方面为人类的发展留下了宝贵的财富，他就是古代埃及。
文明进程
古
代
板书设计
埃
及
金字塔
法老统治
尼罗河
科技文化
天文学——太阳历
数学
医学——解剖
象形文字
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第1课 古代埃及》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。