3 爸爸妈妈我想对您说教学设计(教案)

爸爸妈妈我想对您说

莲江口镇中心校

张莹

教材分析：

《爸爸妈妈我想对您说》是苏教版《品德与社会》五年级（下册）第1单元“家家有本难念的经”中的第3课。苏教版《品德与生活》三年级也有一个以家庭为主题的单元，主要以了解家庭成员之间的关系，体会家庭亲情为主。而五年级（下册）教材安排了“家家有本难念的经”这一单元的内容，主要是引导学生走进父母的内心世界和精神世界，直面家庭矛盾，学习处理家庭矛盾的方法，学会与父母沟通，正视独生子女身上存在的现实问题。第3课《爸爸妈妈我想对您说》侧重让学生反思和父母形成隔阂的原因，认识到与父母交流、沟通的重要性，学会一些与父母交流、沟通的方法。由于生活节奏的加快，父母生活压力的增大，与孩子交流时间的减少、方式的单一，使得很多父母与自己的孩子之间不能进行很好的交流和沟通。另一方面，随着孩子的年龄增长，独立意识的增强等原因，孩子也会对父母的一些想法和做法产生误解，造成了孩子与父母之间的隔阂，这对孩子的健康成长是不利的。引导孩子乐于与父母交流、沟通，能充分发挥父母在孩子成长过程中的关键作用，为孩子的成长营造良好的家庭氛围。

第一课时：

教学目标：

1．通过课堂学习活动，鼓励学生说出自己的心事，引导学生主动把父母作为自己的倾诉对象，拉近学生与父母之间的距离，和父母之间建起沟通的桥梁。

2．懂得沟通在家庭生活中的重要性，了解和初步掌握一些与父母沟通的方法，努力消除与爸爸妈妈之间的冲突和矛盾。

教学重点、难点：

通过课堂学习活动，让学生认识到与父母交流、沟通的重要性。

教学过程预设：

一、现状大家聊

1．出示课前小调查的有关数据，了解本班孩子和父母之间交流沟通的现状。

2．实话实说：爸爸妈妈和我们之间有哪些冲突和矛盾？

3．小测试：我们了解自己的爸爸妈妈吗？

（这一环节的设计，从学生在家庭中与父母沟通、交流较少的现状入手，了解他们在平时的生活中与父母相处时的烦恼，让学生反思爸爸妈妈和孩子之间形成一条沟的原因是自己和父母之间缺少交流和沟通。）

二、心事谁能解

1．小组讨论：我们的心事要告诉爸爸妈妈吗？

2．名人成功的启示：深入体会与父母沟通的重要性。

3．新闻链接：缺少沟通酿成的悲剧。

4．散文欣赏：《孩子我为什么打你》，体会父母心。

（这一环节的设计主要是对学生态度的引导，重在帮助引领学生认识到主动与父母交流、沟通的重要性，让他们知道与自己的父母交流、沟通是对自己的健康成长极其有利和必要的。）

三、沟通无极限

1．交流与父母沟通的一些方法。

2．讨论：遇到下列情形，你会用什么方式和父母沟通。

（通过这一环节的学习，让学生了解一些与父母交流、沟通的办法，充分发挥自己的智慧，找到更适合自己的、更有效的与父母沟通的方式。）

四、书信传真情

1．学生看父母的来信，谈自己的感受。

2．课后延伸：孩子给父母回信。

（这一环节的设计主要是通过一封封来自爸爸妈妈的感人至深的来信，拉近孩子和父母之间的距离。学生们在阅读来信中感受到来自父母的那种无私、不计回报的爱，体会到自己与父母之间永远不变的血缘亲情是自己和爸爸妈妈主动沟通的理由，同时感受写信是较好的一种沟通方式。）