Unit 2 How many green birds?第一课时导学案

课题：Module3:Unit 2 How many green birds?（第2课时）

班级名称

一（3）班

执教者：黎 英

课型

新授

Teaching aims（教学目标）

*认识手指

教学目标

Language skills(语言技能目标)

Teaching Aims and *孩子们能完整的唱出歌曲。

Demands Emotion & attitude(情感目标)

*通过手指操表演，激发孩子英语学习。

Teaching Important and difficult 教学重点：歌曲的演唱。

points(教学重点及难教学难点：孩子们能跟上节奏歌唱。

点) Teaching Aids(教学1、教学光碟 2、教学课件 3、单词卡片 4、奖励贴纸 5、积分卡

辅助) 教学过程

教学步骤

教学活动

㈠Greetings. *师生相互问候。

㈡Do and say *A chant One one 1 1 1 ,Two two 2 2 2 ...twelve twelve 12. ㈠Guess T：出示谜语

一棵小树十个杈，不长叶子不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。

谜底：手

㈡About fingers ㈢Listen and say。Then sing. 1、Watch the video. 设计意图

㈠

通过互相问候让孩子们意识到要正式进入上课状态。

㈡

通过Chant热身。

㈠利用谜底引出要学习的歌曲，勾起孩子学习欲望。

㈡利用PPT呈现关于手指的信息，让孩子们对手指有新的认识。

㈢初看视频，初听歌曲，让孩子感知旋律。

Step 1: Warming-up

Step 2：Presentation

㈠Practice

㈠

1、Follow the video to sing. 1、多种分组跟唱，在 *全班齐跟；

演唱过程中激发孩子竞争 *男女分跟；

意识。

Step:3 *小组分跟。

2、歌曲动作相配合，激发孩子学习激情。

Practice&Consol 2、师纠正读不清晰的单词； 3、教授歌曲动作

㈡让孩子们放松一下好接idation

㈡Game 着进行下个环节。

1、I`m a singer.

*游戏规则：教师播放歌曲伴奏，每组分别派多

㈡

名代表上台演唱（骰子决定演唱水平，投点数通过游戏抽测孩子们对歌一代表一颗星）；哪组星星最多，哪组获胜(奖曲的掌握程度。奖励也可

励积分卡）！注意：哪组违纪去掉一颗星，哪组去星。 以调动孩子的积极性。

㈠Summary *今天我们主要学会了Ten little fingers㈠

这首歌，同时也认识了手指，知道手指对我们 总结本堂课

的重要性，我们一定要好好保护它们哦！

㈡

融洽孩子与家长之间的㈡Home-work 感情。

*与家人一起表演歌曲（唱+动作）

*一起作业。

M3U2:How many green birds?②

Step 4：

Sum-up

板书设计：

4 Ten little fingers 认识手指图

小组加分图