歌表演　健康歌教学设计一等奖｜教案在线预览

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《健康歌》教学设计（歌表演）一、教材分析这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲，歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景，通过平易如口语似的形象化歌词，道出了健康的真谛。歌曲的音调平稳如叙，以大量的同音反复为其特点，偶辅以突然七度大跳，既配合了词语的声调，又突出了词义。再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感

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所属课文：歌表演　健康歌

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2018-05-31 16:21:00

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学校：秀山土家族苗族自治县溶溪镇中心校

歌表演　健康歌教学设计一等奖

未知

2018-05-31 16:21:00

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关键词：歌表演　健康歌教学设计一等奖

正文

《健康歌》教学设计

（歌表演）

一、教材分析

这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲，歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景，通过平易如口语似的形象化歌词，道出了健康的真谛。歌曲的音调平稳如叙，以大量的同音反复为其特点，偶辅以突然七度大跳，既配合了词语的声调，又突出了词义。再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。

二、教学目标

1.能理解歌曲的全部歌词内容，感受歌曲欢快活泼的情绪。

2.学唱歌曲，并随歌曲进行律动表演。

三、教学重点与难点

1.教学重点：欣赏歌曲《健康歌》。

2.教学难点：随歌曲进行律动表演。

四、教学过程

（一）导入新课

1.师生问好

12345（同学们好）1515 54321（你好，你好，老师你好！）

2.上课前，老师教你们做一个手指操吧

3.出示儿童运动图片，图中的小朋友他们在做什么？（做运动）那老师想问问你们：你们爱运动吗?平常我们的体育课都可以做哪些运动呢？（经常运动可以让我们的身体健康强壮）

（二）欣赏歌曲

1.欣赏动画音频《健康歌》，这个小朋友和她的爷爷在干什么？（做

运动）老师介绍歌曲：这首歌的名字叫健康歌，是一首台湾歌曲。

2.请再次聆听《健康歌》音频，感受歌曲的情绪（学生感受歌曲欢快活泼的情绪）听完了歌曲，谁能说一说歌中告诉我们怎样才能使身体健康? （三）学唱歌曲

1.老师出示歌曲的歌词，学生读一读。

2.老师播放歌曲，学生演唱第一乐段。(学生随录音轻声演唱歌曲) 3.老师钢琴伴奏，学生学唱第一乐段。（学生跟随钢琴伴奏再次轻声演唱歌曲，注意不要喊唱）

4.学生分小组根据歌词创编表演动作。

5.老师总结动作，播放音频，教师带领学生一起律动。

6.请学生分小组进行展示。

7.教师播放《健康歌》视频，师生合作互动，跟随歌曲律动。

(四)课堂小结

同学们表演得很好，我们平时一定要注意锻炼身体，同学们只有加强锻炼才能茁壮成长。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　健康歌教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　健康歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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