5.愿我们的社区更美好优秀教学实录

第二单元

温馨的社区生活

第五课

愿我们的社区更美好

教学目标

1.培养积极参加社区建设的意识，增强学生的公民责任感。

2.培养学生的语言表达能力和创造力。

3.让学生知道社区建设需要每个人的积极参与和共同努力。

重点难点

重点

教育学生积极参加社区建设。

难点

教育学生遵守公共秩序，遵守社会文明公约。

教学准备

教师准备

举办演讲会所需场地，用具等、展览优秀作品所需相关物品。

学生准备

走进社区时，学生应随身携带纸笔，便于记录。

教学过程

一、课堂导入

自然导入法。

师：通过前面几节课的学习，同学们都已经对我们的社区有了一定的了解，今天就让我们走进社区，近距离的去看看，我们的社区有哪些优点，又有哪些不足，请同学们把你看到的简单记下来，等到我们考察回来后，再把它们整理出来，写一篇题为“假如我是社区负责人”的演讲稿，看看谁提的建议好。21世纪教育网版权所有

二、社区考察

学生在教师的带领下，走出教室，走进社区，用眼睛去观察，用纸笔做记录。

教师不要过多的干涉学生，只需在一旁指导，让他们自己去观察，自己去发现问题。切记要注意学生的安全和纪律问题，不要到危险的地方去。考察范围的大小取决于教学时间。

师：通过这次考察，同学们都收获满满的，纸上都记了不少自己发现的问题。课下就请同学们把它们整理成一篇演讲稿，题目是“假如我是社区负责人”。记住，演讲稿跟我们平常说话不同，不能想到什么就写什么，在写之前，一定要先列出演讲提纲来，想一想，我要说什么，怎么说，先说什么后说什么，哪个着重说，哪个简单说等等，比如课本第58页上的那个演讲提纲，大家可以参考一下。21教育网

【设计意图】

让学生进一步了解社区的特征和自己生活的地方，感受社区环境的变化，有益培养学生热爱生活环境的美好情操，而人的活动也将直接影响到社区的环境。21cnjy.com

三、写演讲稿

有了演讲提纲，接下来要做什么呢？

生：写演讲稿……

师：对，演讲提纲就好比是一棵大树的枝干，接下来要做的就是给大树的枝干填上树叶了，这样才完整，所以同学们要按照刚才老师交给大家的顺序去写你的演讲稿，还可以找你的爸爸妈妈当参谋。下面，同学们翻开课本第59页，这是一个设计未来社区的小活动，老师要求大家把它作为你演讲的最后一个内容，请大家按照书本上的图例，设计你心目中的未来社区，把它画在纸上，演讲时用，好不好？21·cn·jy·com

生：好！

四、展开活动

活动：演讲会

题目：假如我是社区负责人

地点：教室或校礼堂。（根据教学时间灵活掌握）

演讲人：全班同学或小组代表。（根据教学时间灵活掌握）

参加人：老师，学校领导，家长。（根据教学时间灵活掌握）

内容：演讲，评选，将优秀作品整理并展览。（根据教学时间灵活掌握，有些内容可安排在课下进行。

【设计意图】

让学生对社区美好的明天抒发自己的情感。

五、延伸活动

想象一下，经过大家的努力，社区会是什么样子？

学生自由发言。

【设计意图】

意在培养学生的语言表达能力和创造力。

六、课堂总结

学生放下书本，走进社区，既把所学知识应用于实践，又充分开阔了视野，学会了用自己的眼睛去认识身边的事物。演讲会充分调动了学生的积极性，使他们体会到自己也是社区的一员，同样有义务为社区的建设贡献自己的一份力量。www.21-cn-jy.com

七、布置作业

进一步完善演讲稿。

八、板书设计

愿我们的社区更美好

社区美好

美中不足

美好希望

我们行动