资料摘要
教学过程一、组织教学在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。中国的国旗是什么?中国的国歌是什么二、聆听《中华人民共和国国歌》1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法? 三、介绍《中华人民共和国国歌》的时代背景。四、了解作曲家聂耳的生平背景。五、试着指挥
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演唱 采一束鲜花第一课时导学案
未知
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关键词：演唱 采一束鲜花第一课时导学案
正文
教学过程
一、组织教学
在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。
中国的国旗是什么?中国的国歌是什么
二、聆听《中华人民共和国国歌》
1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。
2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法? 三、介绍《中华人民共和国国歌》的时代背景。
四、了解作曲家聂耳的生平背景。
五、试着指挥国歌，通过细学指挥，感受歌曲在细节方面需要我们做到的音乐情感。
六、师生共同讨论一下时代背景，并且对比我们如今的生活，谈一谈自己的感受。联系每周一，我们升旗时候的心境。
七、小结。
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