唱歌　阿西里西课堂实录【1】.pdf

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关键词：唱歌　阿西里西课堂实录【1】

正文

教

案

课

题

《阿西里西》

教

学

目

的

教

者

孙洪艳

学校

抚顺城四校

年级

二年级

1．初步学会歌曲《阿西里西》，学会堂鼓的基本演奏方法，能积极探索堂鼓非常规演奏方法

2、进一步引导学生勇于参加各项音乐活动，继续培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好相处，相互合作的能力

3．进一步提高学生的歌唱能力和表演能力。在各项音乐活动中培养学生的创造能力。

教学重点

学唱歌曲，能有表情，轻声的进行歌表演。

教学难点

歌曲的第三、四乐句的节奏难点。

教

具

电子琴、录音机、图片、多媒体

教

学

过

程

教学环节

一、创设情境

二、新授

教

学

内

容

1、师生问好

2、发声练习

一、复习《彝家娃娃真幸福》

二、节奏练习

1、交朋友

友，你们愿意吗？”

师

生

活

动

教师弹琴

学生演唱

3、葫芦丝练习：音阶、《小动物唱歌》

引领学生掌握歌曲中“阿“同学们，彝族小朋友想和我们交朋西里西”的节奏，并随着音乐互相说“阿西里西”。

“彝家娃娃高兴得说——阿西里西”

2、乐器演奏

带来了，听”

“用你的声音模仿堂鼓的声音。”

3、学说彝家话

师生共同探讨堂鼓的声“彝家娃娃把自己最心爱的乐器也音，并用声音进行模仿，渗透地三、四乐句的节奏，淡化教学难点。

“你们知道快乐彝家话如何说嘛？”

师生共同节奏说第三乐我们随音乐一起说彝家话。

4、童谣

“彝家的童谣更好听。”

三、学唱歌曲

1、范唱

2、读词

3、填唱

4、葫芦丝

5、歌表演

句歌词

教师范独，学生分组记忆歌词。听辨第一、第二段歌词的不同之处。

教师伴奏，学生学唱

同过“对山歌、师生合作、男女生对唱”三种形式填唱。

教师指导，学生吹奏第一、第二乐句。

师生共同随着音乐,唱歌、跳舞、吹葫芦丝。进行综合艺术表演。

总结

板

书

“同学们让我们永远记住彝族的音随音乐走出教室。

乐。”

（歌

篇）

唱歌　阿西里西课堂实录【1】