演唱 洋娃娃和小熊跳舞第二课时教案

二年级音乐上册《洋娃娃和小熊跳舞》

教学设计

朱唯玮

课 时：一课时

教学内容：

表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

教学目标：

1、用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。

2、自信地为歌曲编创简单的动作和歌词，并乐于和小伙伴合作做歌表演或分角色舞蹈。

3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。

教学重点：

结合歌曲的欣赏、演唱、感受，以多种音乐体验形式学唱歌曲，使学生能演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。

教学难点：

引导学生通过对比、聆听等方法，唱好1 3 5 0和1 3 1 0，并能进行简单的歌词创作和舞蹈创编。

教学用具：

电子琴、多媒体、PPT、头饰若干

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好

2、发声练习

二、新授歌曲：

（一）情景导入：

师：欢迎同学们来到音乐王国，今天我们的课堂来了一位可爱的朋友，你们猜猜，它是谁？（大家好，我是小熊，现在我要去参加洋娃娃的舞会，你们愿意跟我一起去吗？让我们一起乘着小火车出发吧！)（律动歌曲《火车开啦》）

师：看，洋娃娃来迎接我们啦！（课件出示洋娃娃音频:小朋友们好，欢迎你们来参加我的生日舞会，但是，我有一个小任务要交给你们，任务内容：会演唱舞会主题曲，并为主题曲创编舞蹈。）

（二）学习歌曲：

1、初听歌曲

师：你们听清楚洋娃娃的要求了吧？那让我们行动吧，我们先来听听舞会的主题曲。（播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》）

师：听了舞会的主题曲，你的心情如何？歌曲情绪如何？（欢快、活泼）

2、复听歌曲

师：歌曲是几几拍？（2/4拍）你可以跟着拍一拍强弱节拍吗？

3、朗读歌词，歌词接龙

洋娃娃和（谁在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （小熊）

他们在跳（什么）舞呀 跳呀跳呀 一二一 （圆圈）

小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀 一二一 （点点头）

小洋娃娃笑起来啦

笑呀笑呀

（怎么笑） （哈哈哈）

4、模唱旋律，找不同，画出旋律线

第一段旋律：12 34∣55 543∣44 432∣13 5

第二段旋律：12 34∣55 543∣44 432∣13 1

5、用“la”完整模唱旋律

6、把歌词代入旋律完整演唱

7、分男、女生演唱、分组演唱

8、有感情的完整演唱

三、拓展延伸：

（一）创编歌词：

师：小朋友们你们唱得真好听，可是洋娃娃说，她的好朋友可多啦，不止小熊一个来参加了舞会，还有其他小动物也来了，她也想和其他小动物也唱一唱跳

一跳，你能把原来的歌词中“小熊”的地方改成其他的动物名吗？如果这个动物的声音可以模仿，那就更好啦，先来听一听老师是怎么改的好吗？

老师想请小鸭来和洋娃娃跳舞，请听：

洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎

他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎

小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎

小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀，哈哈哈

（二）舞蹈创编：

1、自主创编，教师指导

师：小鸭来了，小鸡来了，小青蛙来了，小动物们都来了，我们的舞会马上就要开始了，你想给舞会的主题曲配上什么样的舞蹈呢？自己找舞伴练一练吧！请同学们两人一组，一人扮演小熊，一人扮演洋娃娃。进行舞蹈创编。

2、请生上台表演

（三）欣赏音乐动画：

欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》舞蹈的动画

四、课堂小结：

师：恭喜小朋友们顺利完成了洋娃娃交给我们的任务。生日舞会就要开始啦，请佩戴好头饰，带着你的舞伴入场吧！

五、师生再见：

师：小朋友们，今天你们玩得开心吗？快乐的时光总是那么短暂，舞会结束了，小动物们也要回家了，让我们和他们说再见吧！