资料摘要
Lesson 4 What’s her name? 一、教学目标1.通过本课学习掌握her和his 的用法。2.学习询问对方或第三者姓名的英语表达法“What’s your/ her / his name?”及回答“My/ Her/ His name is…”. 3.通过本课学习，进一步提高学生与人
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Lesson 4 What’s Her Name?教学设计及教案分析
未知
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关键词：Lesson 4 What’s Her N…教学设计及教案分析
正文
Lesson 4 What’s her name? 一、
教学目标
1.
通过本课学习掌握her和his 的用法。
2.
学习询问对方或第三者姓名的英语表达法“What’s your/ her / his name?”及回答“My/ Her/ His name is…”. 3.
通过本课学习，进一步提高学生与人交往的能力。
4.
感知课文, 学习课文对话。
二、
教学重难点
1.
学习并掌握his和her。
2.
询问对方或第三者姓名的英语表达法“What’s your/ her / his name?”及回答“My/ Her/ His name is…”. 三、
教学准备
PPT , 单词卡，点读机
四、
教学过程
Step 1
Warm-up 1. Sing a song “Good morning”. 2. Greetings. Step 2
Presentation 1. Lead-in 出示教师自己的照片，自我介绍，引出What’s your name?，教学单词name 2.
Presentation A. 出示Rose照片，教学单词her, 句型“What’s her name?”及回答“Her name is…”. B．出示Summer照片，教学单词his, 句型“What’s his name?”及回答“His name is…”. Step 3
Practice
1. 出示图片和班级中寻找model, 师生之间操练，小组操练，同学之间操练。
2. 猜名字游戏。
Step 4
Text teaching 1. 出示Ting Ting, 听录音理解
Who is Ting Ting talking with? 2. 再听录音，理解
What does Mr Bright say? 3. 跟读录音。
4. 全班齐读。
5. 角色扮演。
Step 5
Homework 1. 练习新句型
2. 读课文两遍。
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关于本教案的常见问题
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