家乡联通世界ppt配套的教学设计方案

课题名称：《家乡连通世界》

教材分析：本课是第四单元第二课，让学生知道改革开放使家乡人的观念发生了根本转变，体验与感受家乡的经济特点也发生了变化。

学情分析：了解家乡自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情的要求

教学目标：

1、让学生知道改革开放使家乡人的观念发生了根本转变。家乡的经济特点也发生了变化。

2、让学生知道家乡人充分发挥家乡良好的自然条件和经济环境的优势，吸引外资使家乡更富裕。

3、引导学生体验与感受家乡经济特点的变化，让他们感到张了见识得到了实惠。

教学重点：让学生知道改革开放使家乡人的观念发生了根本转变。家乡的经济特点也发生了变化。

教学难点：引导学生体验与感受家乡经济特点的变化，让他们感到张了见识得到了实惠。

教学准备：

教师：准备录像片、图片。

学生：准备图片和搜集材料。

教学过程： 第一课时

一、导入：播放录象片谈话。

世界上任何国家，哪怕是最发达的国家也不可能拥有当代世界上所有的先进技术与设备，唯有实行对外开放政策，以天下之长，补一国之短，才能促进本国的经济与社会的发展。

二、指导学生带问题阅读课文。

改革开放使我国的经济发展到了什么程度？

改革开放政策帮助我国迅速驶上了经济发展的快车道，使我国与世界紧密相连，利用先进的互联网，就连过去闭塞的山村也能在第一时间倾听世界的声音。

三、在播录象片加强明理。

如今的家乡可热闹啦，黑皮肤的，白皮肤的，说英语的，说俄语的„„外国朋友到处可见，

"OK","Bye-Bye”经常能听到。

改革开放后，家乡变了样。外国朋友看中家乡优越的投资和自然环境，纷纷投资办起了工厂。

外国考察团到家乡商谈办起了工厂；

外国朋友在旅游景点；

外国朋友在购买商品；

外国朋友来到中国带来了大家熟悉的食品，但是他们更喜欢吃我们的食品。

四、总结：观看录象引发思考。

讨论一下，说说他们还给家乡带来了什么？

还带来了新技术，先进的管理经验，经济的发展„„

全国农业旅游示范点——农垦万嘉果农庄

旅游业给我们带来可观的经济效益

五、拓展：将课前搜集材料分组整理制作成小报展示对外开放成果。

第二课时

教学过程：

一、导入：播放课件材料。

家乡富裕了不仅引来了外资而且家乡人走向了世界。走向世界离不开信息交流引导学生说出多种获得信息的途径

二、通过课件了解家乡人的变化，引发思考展开讨论。

我国对外开放成果显著：

对外贸易:以2001年为例，我国同180多个国家建立了经济贸易关系。对外贸易在世界排名第6位。

引进外资:以2001年为例，吸引外国投资469亿元。世界500强企业有400多家来华投资。

技术引进:目前，我国引进先进技术及万项，大部分是20世纪80～90年代的新技术和关键设备。

国际劳务合作:我国积极开展对外劳务合作和工程承包，既带动技术、机械、材料的出口，又学到了外国先进的管理经验。

国际旅游:目前，我国的旅游业正成为仅次于外贸、劳务输出的第三大创汇支柱产业。

三、议一议

1、提问题引发：家乡人是怎样走向世界的？

改革开放以后家乡人民正着手做好两件事，一方面加强基础建设，创造良好的投资环境，吸引外资；另一方面把家乡的土特产品介绍给外国朋友，走出国门到国外投资办企业。

现在的家乡，信息四通八达，外面发生的事，家乡人都知道！家乡正以崭新的面貌迎接八方来客，也正迈着坚定的步伐走向世界。

家乡人实现电话购物；

家乡人走出国门做生意；

家乡人利用网络洽谈业务。

2、小节：

大家一起统计一下，看看现在能通过多少种途径获得世界各地的信息。

四、背景资料。

改革开放后的城镇、农村收入表

时间 城镇 农村

1981年 476元 213元

2000年 6280元 2253元

结果 城镇增长12.19倍 农村增长9.58倍

五、总结：

家乡人的观念发生了根本转变，尽可能的说出获得信息的途径。

将课前搜集家乡巨变的材料进行交流，谈体会。

课外延伸：说一说为适应家乡走向世界的需要该做些什么？

板书设计：

11家乡连通世界

家乡人变化——迈着坚定的步伐走向世界

教学反思：学生知道改革开放使家乡人的观念发生了根本转变。家乡的经济特点也发生了变化。现在的家乡，信息四通八达，外面发生的事，家乡人都知道！家乡正以崭新的面貌迎接八方来客，也正迈着坚定的步伐走向世界。