7、日行千里不是梦教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计一、导入：同学们知道多少“日行千里“的故事呢？二、新课： 1、全班思考，并交流问题：交通工具的分类有哪些？交通工具分类：水上、陆地、空中 2、全班同学和老师一起学习水上交通工具、陆地交通工具和空中交通工具的发展历史并思考其中的问题：各种交通工具的动力是什么？动力：人力、自然力、机

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所属课文：7、日行千里不是梦

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2018-05-01 20:38:00

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学校：鹤峰县铁炉白族乡马家希望小学

7、日行千里不是梦教学活动设计方案

未知

2018-05-01 20:38:00

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关键词：7、日行千里不是梦教学活动设计方案

正文

教学设计

一、导入：

同学们知道多少“日行千里“的故事呢？

二、新课：

1、全班思考，并交流问题：交通工具的分类有哪些？交通工具分类：水上、陆地、空中

2、全班同学和老师一起学习水上交通工具、陆地交通工具和空中交通工具的发展历史并思考其中的问题：各种交通工具的动力是什么？

动力：人力、自然力、机械力

3、教师提出问题：古代交通工具和现代交通工具有哪些？

古代：独木舟、帆船、独轮车、马车

现代：蒸汽船、燃气机轮船、蒸汽汽车、现代汽车、热气球、飞机

4、全班学生思考并交流。

5、老师提问：除了我们已知的交通工具，同学们还知道其它交通工具吗？引入中国航天的发展。

6、全班一起思考，并讨论问题：古代交通工具和现代交通工具各自有什么特点？古代交通工具和现代交通工具相比，你能得出什么结论？

古代：缓慢、颠簸、运量小、费用高

现代：快速、舒适、运量大、费用低

交通工具的发展方向是更加舒适、更加快捷、运量更大、费用更低。

7、全班一起交流讨论。

三、小结

交通工具的发展不仅带给我们交通时间上的大大缩短，更带动了社会经济发展速度的突飞猛进。相信通过学***家今后一定能制造出更多更先进的交通工具。

关于本教案的常见问题

Q：7、日行千里不是梦教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、日行千里不是梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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