2.革命精神照后人教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

冀人版品德与社会小学四年级下册革命精神照后人教学设计（第一课时）教学目标：1、知识与技能：熟知革命英雄人物和故事，了解家乡邯郸的革命历史，尊重、爱戴革命英雄和老一辈革命家；2、过程与方法：培养学生对社会事物的观察能力、体验能力、获取社会信息的能力、阅读和收集资料的能力和表达能力；3、情感态度价值观：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.革命精神照后人

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2018-04-04 14:22:00

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学校：复兴区前进小学

2.革命精神照后人教学评价实录

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关键词：2.革命精神照后人教学评价实录

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冀人版品德与社会小学四年级下册

革命精神照后人教学设计（第一课时）

教学目标：

1、

知识与技能：熟知革命英雄人物和故事，了解家乡邯郸的革命历史，尊重、爱戴革命英雄和老一辈革命家；

2、

过程与方法：培养学生对社会事物的观察能力、体验能力、获取社会信息的能力、阅读和收集资料的能力和表达能力；

3、

情感态度价值观：通过这个主题的学习，让孩子们知道我们现在的幸福生活来之不易，培养他们对祖国的热爱！同时，让孩子们以革命精神作为自己成长的激励，努力学习，积极、阳光地面对生活，用价值点亮自己的人生。

教学重点：

让学生了解邯郸的革命史，了解邯郸的革命圣地。

教学难点：

收集、整理关于家乡的历史革命资料，用语言表述出革命英雄的故事，由对故事的熟知上升到思想层面即对家乡的热爱，对祖国的热爱，对生活的热爱！

教学方法：直观教学、故事启迪、讨论交流、社会实践

教学过程：

【课前准备】围绕本节课主题准备相关图片、文字、视频等。

【新课导入】同学们，我们马上要到一个很重要的传统的节日，对，清明节！老师昨天在网上看到一则新闻，清明节前，中韩第五次将志愿军的遗骸进行交接，由我接回到祖国的怀抱！每年清明节前，随着忠骨的回归，我们在朋友圈迎接、感慨、致敬的同时，更应当知道老兵被带回来的不只是他们的遗骨，还有他们不灭的精神、那段不能忘却的历史…… 今天就让我们一起走进革命英雄人物，走进革命圣地，去感受伟大的革命精神！

【新课讲授】

1、课件展示:：四张图片，老师来讲述关于这四幅图片的故事。

2、关于战争中的儿童图片说明战争的残酷，因为战争，让很多人离开自己的亲人和家乡走上战场，甚至战死，而我们今天在明亮的教室里学习享受阳光大课间，请同学们认真思考，我们今天的幸福生活是怎么来的？

3、图片：白洋淀和雁翎队，教师简要介绍下雁翎队的故事，让学生观看关于雁翎队短视频。

4、图片：西柏坡和西柏坡精神，让大家大声读出西柏坡精神。

5、分小组交流：说一说你所知道的革命英雄的故事，上台说给大家听！

6、听了这些故事，我们从他们身上看到了什么样的精神？我们想对他们说些什么？

7、抢答的形式，检验同学们上课听课的效果。

8、课后作业

【课堂小结】

通过这个主题的学习，让孩子们知道我们现在的幸福生活来之不易，培养他们对祖国的热爱！同时，对下节课让孩子们谈自己家乡的革命英雄人物做好铺垫，让孩子们以革命精神作为自己成长的激励，努力学习，积极、阳光地面对生活，用价值点亮自己的人生。

关于本教案的常见问题

Q：2.革命精神照后人教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.革命精神照后人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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