1 诚信真可贵教案和学案内容

《诚信真可贵》教学设计

课题出处：小学品德与社会(浙教版) 五年级上册第三单元第一节的内容《诚信真可贵》

教学目标：

1、体会与人交往时诚信的价值。

2、学着做到诚信。

3、失信于人时知道该如何补救。

4、体验生活离不开诚信。

教学重点：学生能意识到诚信在社会交往中的价值，并进一步培养诚信的行为。

教学难点：能在自己的交往中体现诚信，即“言必信，行必果”。尤其是在面对道德两难问题时，能表现出更为积极的行为。

教学过程：

一、激趣导入。

1、游戏导入

：

老师知道同学们最喜欢做游戏了，咱们来做一个，怎么样？

课件出示游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔将图中

的圆圈涂满，音乐起，开始，音乐停，结束。看谁画得又快又好，你能按照游戏规则去做吗？能说到做到吗？

（1）

师播放音乐，学生在轻快的音乐声中游戏，教师巡视。

（2）取画得一好一差的两生作品现场采访：你刚才闭上眼睛了吗？有没有按照答应老师的去做呢？（教师及时表扬能说到做到的同学

）

（3）游戏揭秘：

其实这是心理学家用来测验一个人是否讲诚信的心理测验。现在，再请你根据自己刚才的表现给自己的诚信打打分，你能得多少分呢？

2、同学们，说到诚信，你认为诚信是什么呢？今天，我们来学习第三单元第一课：《诚信真可贵》，请大家自由读一读题目。

二、听故事明理

1、诚信它历来就是我们中华民族的传统美德，历史上就有这样的一个故事《曾子杀猪》，大家听过吗？课件播放音乐和图片，教师讲述故事。

2、听了这个故事，你有什么感受呢？在你的心目中，曾子是个怎样的人呢？如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法呢？

3、你们觉得什么是诚信？学生回答，教师随机板书

4、小结：同学们，我们的生活离不开社会的交往，交往是堂必修课，而良好的交往离不开诚信。

三、联系生活，体验诚信。

（一）分享诚信故事

1、我们来看一个事例。许多人大概都知道海尔电器吧，我们来看看海尔人是怎么把诚信带给消费者的。（教师出示材料：“海尔砸冰箱”。）

2、这是个真实故事。在当时，冰箱的价格不菲，而厂长却把76台冰箱全砸了，如果你是这个厂的工人，你觉得该不该砸？

（二）评议箱“送跳绳”

1、同学之间交朋友也需要讲诚信。我知道有这样一件事。（阅读课本第45页评议箱事例

“送跳绳”。）

（1）如果你是丹丹，你会想方设法把绳子带给红红吗？为什么？可是你已经生病了，你也有困难啊？

（2）生交流评议。

2、如果你是红红，收到绳子的那一刻，你会怎样？

3、你能不能举一个同学间讲诚信的例子？

四、聪明谷：怎样做到诚实守信。

1、有什么好办法能帮助我们做到守信用？

2、生讨论。

小结：（出示课件）

（1）答应别人的事，要及时给回音。

（2）凡事不能张嘴就说：“包在我身上。”

（3）时常翻翻备忘录。

五、延展践行

（一）填空

1、在与人交往时，我们都希望对方是一个（

）的人。

2、无论多么小的事情，我们都不能（

）。

3、（

）是一个人最可贵的财富。

（二）小法官断案。

阳阳要悦悦陪她去少年宫，并答应下个星期天陪悦悦去郊游。郊游那天天气异常炎热，郊游的地点有很远，可答应别人的事该做到啊！阳阳心里真是左右为难了。阳阳该怎么做呢，你们能帮阳阳出个主意吗

六、小结。