10.让我们和谐相处优质课教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：10.让我们和谐相处优质课教学设计

主题十

让我们和谐相处

【学习目标】

1、理解人与自然和谐共存的重要，自觉保护动物，爱护环境。

2、了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护环境是人类自身生存与发展的需要。

3、懂得爱护环境就是保护人类自身，体会“人类只有一个地球”的含义。

【教学重点】

了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护化境是人类自身生存与发展的需要。

【教学过程】

收集生态平衡的事例，破坏环境遭大自然惩罚的事例；我国环境保护取得的成就；环保纪念日；对环保做出贡献的人或事；学生准备以不同的形式宣传环保。

（一）交流汇报预习情况。

（二）集体学习

自主学习：

课本48——51页内容。

小组交流：

按顺序交流，把不明白的地方记录下来。

全班交流学习：

1、保护人类的朋友

（1）从这一部分教材中你得到了哪些收获? 基本要点：什么是生物圈？“我们”指的是谁？“和谐”是什么意思？

（2）谈一谈我们为什么要和谐相处？不和谐相处会怎样呢？

2、共建地球村

（1）结合课前自己收集到的资料，谈谈人们为保护环境作了哪些努力。

（2）对比两次会议，你从中发现了什么？

（三）积极思考交流：我为环保做什么？

（四）课堂小结，拓展话题。

【课堂检测】

谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？

【板书设计】

主题十

让我们和谐相处

（一）保护人类的朋友生态平衡

（二）共建地球村

10.让我们和谐相处优质课教学设计