大中国ppt配套教案板书设计

课题

演唱《大中国》

课时

2 执笔人

李东锦

学习

目标

1.学习演唱歌曲，运用打击乐器为歌曲伴奏。

2.培养学生的综合表现能力。

3.通过歌曲演唱，抒发对祖国的热爱之情。

通过聆听、模唱旋律学会演唱歌曲。

体会和表达歌曲真挚的感情。

教学设计

调整与反思

重点

难点

一：组织教学:学生听音乐进教室

1.模奏节奏：

a. 2/4 X X X X |X X X X | b. 2/4 X X | X — | 2.唱一唱:

6 5

6

︱3 5

6 ︱ⅰⅰ

ⅰ6 5 ︱6

0 ︱

5 3 32 1 ︱2 0 3 ︱5 3 32 1 ︱2 0 ︱

二、新课教学：

（一）感受音乐

1.播放歌曲，感受音乐情绪

2.教师范唱，再次感受歌曲。

（二）鉴赏音乐

1.歌曲分析及简介。

2.随琴视唱旋律，找出重复出现的主要旋律。

3.反复轻唱旋律，强调节奏的准确。

4.按照歌曲节奏齐读歌词。

5.随着钢琴填唱第一段歌词。

提出唱不准的乐句，重点视唱。

6.填唱第二部分歌词。

7.完整演唱歌曲，注意情绪的处理。

（三）.学唱《大中国》

歌曲《大中国》是一首以歌颂祖国为主题、由通俗歌曲改编而成的合唱曲。

曲调吸收了我国

民歌素材创作而成，富有时代气息。高枫作词作曲，朱良镇编合唱。

1、“你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。”

“你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。”

2、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听）

提问：

（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄[内容来于斐-斐_课-件_园

FFKJ.Net]弟姐妹指的是什么？

（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）2、欣赏歌曲第二遍

（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？

（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？

（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结）

（4）长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵）

（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？

（6）“经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。）

三、音乐活动：按节奏用乐器为歌曲伴奏。

四、小结：让学生谈一谈本节课的收获。

板书设计： 大中国

模奏节奏：

a. 2/4 X X X X |X X X X | b. 2/4 X X | X — |