春雨沙沙优秀公开课教案

歌曲《春雨沙沙》的教学设计

蒙姑镇三村完小教师

胡高林

【教学目标】

1、知道歌曲名称，初步理解歌曲的内容，使学生喜欢唱歌。

2、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌。

3唱准歌曲的旋律，为歌曲创编简单的歌词和动作。

【数学重、难点】

重点是学唱歌曲并能唱准音调。

难点是学习歌曲创编简单的歌词和动作。

【活动准备】

准备描绘春天和春雨的图片。

【教学过程】

1、幼儿在《春天在哪里》的歌声中随音乐自由做动作进入教室

2、教师边拍手边说儿歌提醒幼儿做好：“一二三，拍拍肩，四五六，点点头，七八九，转转手，最后我说十，大家做整齐。”

3、用小动物的叫声带领幼儿练声。

4、教师出示春天和春雨的图片，让幼儿观察，看到图上有什么？教师结合事先观察到的春天的景色鼓励幼儿说出：图上有春雨、种子。教师提问：“春雨会发出声音吗？

农民伯伯把种子种到地里过几天种子会怎么样呢？种子喝到雨水后感觉怎么样呢？种子喝饱了雨水以后，想干什么呢？”

5、让幼儿继续观察图片，教师说：“我们把好看的图片编成好听的儿歌唱一唱好不好？”师幼共同编儿歌：春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙种子种子在说话，在说话，哎呀呀雨水真甜，哎呀呀，我要发芽；哎呀呀我要出土；哎呀呀我要长大。

6、教师与幼儿共同跟着节奏谱拍节奏

7、师幼共同按节奏说歌词一遍。

8、教师范唱歌曲一遍，引起幼儿学唱歌的兴趣。

9、教师逐句教唱幼儿两遍，让幼儿掌握歌曲的旋律。

10、教师说：“我们班的小朋友唱的真好，要是再给歌曲加上动作那就更美了。”启发幼儿为歌曲创编动作，并提醒幼儿种子说话的声音是弱的，要用手势和动作表现出来。

11、请个别能力强、胆大的幼儿上前面来做自己的动作，做得好的大家跟着做。

12、为歌曲起名字。师：小朋友们都有自己的名字，那我们也一起来为歌曲起一个好听的名字好吗？”引导幼儿纷纷发表意见，最后师幼共同确定歌曲的题目《春雨沙沙》。

13、为调动幼儿唱歌的积极性，让能力强的一名或二至三名幼儿领唱。

14、引导学生用歌曲优美的旋律填词。

15、活动结束：

教师：今天我们学习了《春雨沙沙》这首歌，我们从这首歌里可以看出什么季节来了？孩子回答：春天来了

教师：那我们一起到校院里去找一下春天的花草、树木，还有我们种植园地里的种子发生了什么变化。

【活动延伸】

在教室内设立音乐角，在日常生活或课间要求幼儿唱歌尽量用自然声音演唱，提高幼儿的唱歌能力。