四班级是个大家庭教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四 班级是个大家庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

班级是个大家庭当好值日生（第二课时）教学目标：1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。2.知道值日生的任务和做值日的顺序。3.愿意当好值日生，以当好值日生为荣。4.认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。教学重点：知道当值日生是热爱劳动，热爱集体的表现，知道值日的顺序。教学难点：以当好值日生为荣

资料类型：教学教案文档

所属课文：四班级是个大家庭

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2018-05-24 14:28:00

来源学校

学校：河北省三河市马起乏中心小学

四班级是个大家庭教学设计

未知

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关键词：四班级是个大家庭教学设计

正文

班级是个大家庭

当好值日生（第二课时）

教学目标：

1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

2.知道值日生的任务和做值日的顺序。

3.愿意当好值日生，以当好值日生为荣。

4.认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。

教学重点：知道当值日生是热爱劳动，热爱集体的表现，知道值日的顺序。

教学难点：以当好值日生为荣，人人争当值日生。

教学过程：

一、教学引入

1.同学们，你们看看（ppt）他们在做什么？今天教室的讲台这么干净，黑板擦得也很干净，谁做的呀？原来是今天的值日生。（板书：当好值日生）

二、新授

2.老师想问问值日生同学，你值日的时候内心有什么想法呢？（请值日生上讲台）（值日生谈感受，教师予以激励。）

3.我们班的值日生是怎么产生的呢？（按竖列值日）

4.知道值日生该做那些工作吗？请当过值日生的同学都来讲讲吧！（教师评价激励）

5.看来，同学们已经了解到每天有值日生负责班里的工作，我们的教室环境保持的特别干净，值日生的职责就是为班级服务。

6.昨天晚上同学们特别喜欢的朋友——阿贡给老师发来了一封邮件，我们一起来看看阿贡都说了什么？

7.问题：怎样才能更好地当好值日生，为大家服务呢？老师给大家一个小提示

“假如我是值日生我该怎么做……小组交流，评价激励。

8.小结：同学们真棒，知道了明确任务，制定好计划，并认真去完成，就能当好值日生。

9.阿贡在值日当中遇到了问题，你在值日的时候遇到过哪些问题？如果这些问题真的存在，会给班级带来什么样的影响呢？（同学自由发言）

10.ppt老师总结了一下同学的发言，有三个最主要的问题。

11.课件出示：在之日过程中遇到的问题有这样的情况：一是同学不配合值日生，如下课追逐打闹、交作业不积极等；二是值日生自己的疏忽，下课忘了擦黑板、整理讲台等。

12.讨论交流：遇到这样的问题该怎么办？

13.小结：值日生在值日时要积极开动脑筋，才能解决问题，只有细心工作，才能更好地为大家服务。

14.经过上面的讨论，大家能当好值日生吗？

15.情景模拟。

（1）当看到有同学往地上扔垃圾时，值日生该怎么做？

（2）当看到有同学在教室追逐打闹时，值日生该怎么做？

（小组排练表演，其他小组可以提出建议和补充）

16.老师帮同学们总结了一首小歌谣，我们一起读一读。

17.小结：当值日生很光荣，很重要，我们每个人都要争当优秀的值日生，为班集体服务。

关于本教案的常见问题

Q：四班级是个大家庭教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四班级是个大家庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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四班级是个大家庭教学设计