第12课　点　线　面PPT专用课堂实录内容

分享智慧结晶 共创丰硕成果

哈尔滨市道里区教育教学资源中心

点线面

江苏少年儿童出版社

哈尔滨道里区新阳路小学 付雁

【摘要】认识点线面，会话中用简单的线条和色块来表达他们知道的东西。

【关键词】剪、卷、刻、撕、动手操作

【教材分析】

1.教材地位及作用：本课选入了直接与生活相关的各种图片，意在通过欣赏大量的的陶艺作品、绘画作品、服装用品等激发同学对装饰艺术的兴趣，

在身边、家里、自然中寻找点线面，感受生活中的艺术美；通过点线面的造型活动，让学生在学习过程中体验快乐，体验成功提高学生的造型能力，培养学生对大自然和生活的热爱。

2.

教学目标

知识目标：感受生活中点线面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能力，提高造型表现能力。

能力目标：恰当运用点线面的组织原理进行造型活动，培养出安心思维能力和耐心细心的学习习惯。

情感态度价值观：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养热爱学生的情感。

3.教学重点、难点

1.教学重点：感受生活中点线面的特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能力，提高造型表现能力。

2.教学难点：恰当运用点线面的组织原理进行造型活动，点、线、面的使用要富有变化，有节奏，不能单一。

【学情分析】二年级学生已经初步认识了点线面，并且在绘画中也会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。但他们对点线面的组合规律还比较陌生教学中可以让学生多接触身边的美术作品走到自然中，积极参与美术欣赏活动，培养他们对美术活动的兴趣。

【教学策略】本课让学生通过观察、动手摆一摆，欣赏体验，到运用点线面进行创造性的绘画。

【教学过程】

一、游戏、画一画

1、小朋友们，你们看看黑板上有什么？和整个黑板比他们就是一个个什么？（板书：点） 点除了圆形还可以是什么形状的？你能用笔来画一画吗？

2、下面老师来变个魔术，你们看看我用点排成了什么？（板书：线）一根什么样的线？你会排一根不一样的线吗？这些线除了曲直有变化，还有什么不同？

请你用画笔在纸上画一画你喜欢的线条，想一想画细线该用什么样的笔，粗线呢？

3、再来看（教师将所有点、线聚集在一起）老师请来的朋友是什么？（板书：面）你还喜欢什么样的面？

4、让我们一起来欣赏同学们的作品。

请你来画一画你认识的面。

联系地址：哈尔滨市道里区安德街164号

邮箱：15645670007@163.com

电话：15645670007

1

分享智慧结晶 共创丰硕成果

哈尔滨市道里区教育教学资源中心

二、欣赏大师的作品

1、老师今天带来一幅大师的作品，大家看一看，你找到点线面了吗？他们在哪里？

2、再来看一幅作品你找到点线面了吗？看来大师创作时也是从生活中寻找灵感的。

3、小朋友们再看看你刚才创作的作品是不是跟大师的作品很相像？点线面是形成美、创造美的元素有时候我们无意而为时，也会有景气的收获。

三、走进博物馆

我们的祖先很早就会用点线面来装饰我们的生活了，大家一起来欣赏吧！

四、身边来寻找

1、我们身边到处都有点线面

（1）出示衣服、鞋子、玩具。

（2）吃的

（3）家里用品

（4）室外

在我们的衣食住行都能找到点线面，点线面在我们的生活中实在太重要了！

五、儿童美术馆

小朋友们用自己的画笔记录下来生活中的点线面，让我们一起看看吧！

六、动手试一试

学生创作画

七、学生互相点评，教师总结。

板书设计

点线面

点：活泼、小巧、简洁

线：千变万化

面：大块头、厚实

联系地址：哈尔滨市道里区安德街164号

邮箱：15645670007@163.com

电话：15645670007

2