第一节 篮球简单组合动作教学目标设计

篮球运球教学设计

一、学情分析

三年级学生个性好动，求知欲、直观思维和模仿能力强的特点，在教学的过程中，讲解不应太多，应该给学生设定情景，融入有趣的练习，让学生更多的直观体验。调动学生的学习积极性和主动性。同时在教学过程中注意男女生的差异。

二、教学指导思想

以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，发展学生篮球运球的基本技能为手段，以学生为主体，培养学生的自主、合作、探究意识和终生体育锻炼习惯；通过诱导练习与学生自主评价，让学生领悟教材内涵，达到完成学习目标的目的。

三、教学目标

1、在篮球与游戏练习中，初步掌握篮球运球基本动作。并在练习中熟悉球性，增强球感。 2、掌握篮球运球的动作要领，并且在练习与游戏中提高学生身体灵敏性、协调性。 3、在学练过程中培养学生遵守规则，敢于展现自我，并且在游戏中学会与他人合作的精神品质。

四、教学内容

篮球运球

五、组织与教法

为达到预定的教学目标，结合学生认知能力和本课教学内容，采用语言激励，引导学生自主体验，合作探究，大胆展示，更好地帮助学生完成教学目标。

教法：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、评价表扬法。

六、教学流程

课堂常规——篮球热身操——原地运球——运球走路——游戏——放松

七、单元计划

篮球运球（水平二）

三年级

课 次

教学内容

1、熟识球性：手指拨球绕脚踝、膝关节、腰、颈交接球，单双手抛接球，手拨绕腿“8”地滚球。

2、游戏：拨球接力练习。

原地运球：体前高、重点：五指自然分低运球。

开成弧形，掌心空2、游戏：拍球比多。

出

难点：手指、手腕柔和用力。

教学重、难点

重点：各关节绕环，两腿间交换球，单、双手抛接球。

难点：双手接弹地球，原地绕腿“8”字地滚球

教学组织

1、创设情境

2、手指、腕的柔韧性练习

3、师讲示球性动作，生观察模仿学习

4、方形队集体练习，师及时纠错

1、

熟悉球性练习

2、

指导原地运球：高—低体前交运球

3、音乐伴奏中与同伴合作帮助纠正练习

4、小组展示、师评价

1、复习原地运球。

2、师展示讲解动作方法、生自由体会模仿练习

3、师引导学生高—低手运球练习，及时纠正错误

4、优生展示、谈体会

1、复习体前、侧高—低运球。 2、师讲示动作方法要领、生体会

3、分小组相互帮助纠正学习

4、优生展示谈体会

5、游戏：运球绕障碍

达成目标

1、熟悉球性动作，不断提高对球的控制能力，发展身体灵活性和手指、手腕力量。

2、发展学生球性，培养运动的篮球兴趣和爱好。

1、通过原地运球的学习，学会手指分开心空出的运球手法。

2、体验高低运球时用力方法的不同。发展身体灵活控制性。培养与同伴合作完成任务的能力。

1、巩固基本原地运球技术，在此基础上学会运球走路的动作方法。

2、发展行进间运球能力，培养学生勤奋学习、克服困难的意志品质

1、巩固熟练运球走路，学会行进间的动作方法。

2、体会在运球过程中能控制球的方向，发展身体协调控制能力，培养克服困难的良好品质。

1 2 1、

运球走路：体

前、侧高—低运球走路。 2、游戏：运球走路。

3 重点：协调用力、球不过腰、按压球的后上部

难点：拍球手型、拍球位置，运球时手脚协调。

1、行进间运球:行进间运球。

2、游戏：行进间运球绕过1、2个固定障碍物。

4

重点：手指分开、以肩为轴，按压球后上部，球的落点

难点：上下肢的协调，手臂对球的控制。

执教老师： 叶达良 学校：道滘镇新城小学

班级：

三(1) 班；人数： 48 人

水平 二 教学单元（模块）： ；课次：第 4 课时

1、在篮球与游戏练习中，初步学会篮球行进间运球动作。并在练习中熟悉球性，增强球感。 2、掌握篮球行进间运球的动作要领，并且在练习与游戏中发展学生的力量、协调性等素质。 3、在学练过程中培养学生敢于展现自我并且在游戏中学会与他人合作，遵守规则的精神品质。

1、

行进间运球

2、

游戏：行进间运球绕过固定障碍物

重点：手指分开、以肩为轴，按压球后上部，球的落点

难点；上下肢的协调，手臂对球的控制。

课堂常规——篮球热身操——原地运球——行进间运球——游戏——放松

学习目标

场地

器材

篮球场一块、篮球49个、录音机一台、障碍物8个

教学内容

重点、难点

教学流程

部分

时间

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

开始3 组织：如图

一、课堂常规

＊＊＊＊＊＊

1、整队集合

＊＊＊＊＊＊

2、师生问好

＊＊＊＊＊＊

3、宣布课的内＊＊＊＊＊＊

容和要求。

▲

4、安排见习生

要求：安静、整齐、精神饱满。

一、球操（4*8）

1、伸展运动

2、体转运动

3、腹背运动

4、踢腿运动

5、全身运动

6、跳跃运动

二、专项准备活动

组织：如图

＊＊＊＊

＊＊＊＊

＊ ＊

＊ ▲ ＊

＊ ＊

＊＊＊＊＊＊＊＊

要求：精神饱满，注意力集中。认真模仿，跟口令练习。

通过讲解篮球明星比赛中运球动作重要性，激发学生的学习热情，调动学习积极性。

主动向教师问好

做好心理准备，注意力集中的进入1 课堂

准备

5

1、教师做好示范

2、师生同练球操

3.提示：学生充分活动关节部位。

1、认真听讲

2、模仿球操动作

2、积极主动练习

1 3、发扬创新精神

一、复习原地运球

1.原地体前运球

2.原地体侧运球

二、行进间运球

重点：手指分开、以肩为轴，按压球后上部，球的落点

难点：上下肢的协调，手臂对球的控制。

口诀：“前进迈步重心变，手触部位是关键。”

三、行进间运球绕过1、2个固定障碍物。

基本

26 1.组织：如下

＊＊＊＊

＊＊＊＊

＊ ＊

＊ ▲ ＊

＊ ＊

＊＊＊＊＊＊＊＊

要求：听从指挥，相互帮助。

1.组织：（同上）

要求：注意集中，主动练习。

2.组织：两组面对面

＊＊＊＊＊＊

▲

↑＊＊＊＊＊＊

↓＊＊＊＊＊＊

▲

＊＊＊＊＊＊

要求：相互配合，帮助

组织：四路纵队

＊

→ ◎ ◎

＊

→ ◎ ◎ ＊

→ ◎ ◎

＊

→ ◎ ◎

▲

教法：遵守规则，发扬集体精神。

1.讲解练习要求。

1.认真听讲练习2.提示：①手接触要求。

球部位；②眼睛要2.积极主动练习。

不要看球。

3.巡视指导。

1.讲解、示范行进1.学生自己持球间运球，提示观察向前运球走。

球的落点在同侧

2.面对面6-8米

脚的前侧方。

2.教师示范正确运球接力

的动作，并强调重3.学生15米慢运点、难点以及口球。

4.学生15-18米诀。

从3. 巡视指导，口练习从走到跑，

诀提示学生动作慢--快跑动运球。5.学生边做边背要点。

4.纠正学生总是口诀。

低头看球的动作。

5.优生展示成果。

1.分四组，30米1、教师讲解游戏行进间运球练习

2、认真听讲、思方法和规则

2、提示：运好球考游戏方法和规则

的秘诀。

3、进行比赛积极3、全身心投入比赛

引导

4.教师总结评价。

4.学生相互鼓励。1.组织学生充分放松全身，师生同做。

2、组织学生评价总结。

3、组织学生收整器材

1-2次

3-4次

3-4次

3-4次

3-4次

3-4次

2-3次

结束6 1.放松操：

《让我们荡起双桨》。

2、课的评价

3、收整器材

4、师生道别

组织：

散点站开

教法：跟音乐节奏，齐做放松操。

1.学生身心放松。

2、学生们师评、1-2自评、小组评

次

3、自主主动收整器材

预计运动负荷

运

动

负

荷

表

征

平均心率：120次/分

练习密度： 55 ％±5 1.脸红( √ ) 2.出汗( √ ) 3.气喘( √ ) 4肌肉疼痛( √ ) 教师课后反思