4.脚底接地滚球教案教学设计｜教案在线预览

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课题名称教学目标1、知道脚底停地滚球和脚内侧传球的动作方法，初步掌握脚底停地滚球和脚内侧传球动作技能，会在跑动中运球。2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚背正面运球的动作；发展学生的林敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养

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所属课文：4.脚底接地滚球

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2021-01-07 04:46:31

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学校：犍为县罗城镇中心小学

4.脚底接地滚球教案教学设计

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关键词：4.脚底接地滚球教案教学设计

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课题名称

教学目标

1、知道脚底停地滚球和脚内侧传球的动作方法，初步掌握脚底停地滚球和脚内侧传球动作技能，会在跑动中运球。

2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚背正面运球的动作；发展学生的林敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。

教学重难点

重点：停球部位及推拨球的部位，方向. 难点：停球时间及推拨球的力量，速度.

教学内容

课

堂

常

规

教

育

模

仿

起

床

教师活动

1. 教师提前到场准备，检查器材与人数及整队结果

2. 向学生问好. 3. 宣布课的任务：学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛

4. 安排见习生

老师吹响起床哨声，提醒学生起床时该做什么。巡视学生是不是做好自己的事，同时引导学生关爱每个人

学生活动

1.体育委员去本节课的器材

2. 体育委员按四列横队整队，检查人数，向老师报告

3. 向老师问好。

4. 认真听取教师讲解

学生模仿：起床后穿衣服，折被子，穿鞋，刷牙，洗脸。充分发挥自己的想象力。

组织教法与要求

组织：四列横队

ＸＸＸＸＸＸＸ

ｏｏｏｏｏｏｏ

◆

要求：

1.快、静、

齐

2.做好积极参与的心理准备

学生分成四个小组分散进行

▲▲

●●

▲▲

●●

◆◆

★★

◆◆

★★

要求：

动作要逼真

脚底停地滚球

学

习

脚

底

停

地

滚

球

放

松

与

总

结

1. 范动作

3.让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。

让学生总结要领。

汇总要领，给予肯定。

方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮，传球次数超过80次进入第三轮，依次类推，决出总冠军吹哨，比赛开始并监督比赛。

学生轻跳抖动大小腿，以致放松

根据本节课的所学的内容进行总结（好的表扬不好的指出

1.散点练习，体会动作的要领。

2.分组总结要领。

3.两人一组，相距5——6M，停球后用内侧将球传给对方，左、右脚交替练习。

☆☆☆☆☆

3.学生进行练习。

学生认真听讲，弄懂老师的意思。坚决执行老师的指令。

在规定的范围内自由散开。

组织：

■■■■■

要求：

1、传球快速准确，力量适中。

2、传球失误后，回原地继续比赛。

3、个人统计成绩。给予表扬。

组织：

★★★★★★★

◆

批评）

布置课外作业，尝试大力传球，提高传球的力度与准度

提醒体育委员归还器材

师生再见

按照老师的节拍有节奏进行轻跳

认真听老师的总结

积极思考与准备实践

归还器材

师生再见

●

●●●●●

●

●●●●●

要求：

1.放松时尽量身心同时积极放松

2.主动交流心得

场地器材

足球场

2．20个足球

负荷累计

练习密度：40%左右

平均心率：预计110-130次/分

关于本教案的常见问题

Q：4.脚底接地滚球教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.脚底接地滚球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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