五、预防呼吸道传染病优秀完整教案｜教案在线预览

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预防呼吸道传染病教学目的：1、了解常见的呼吸道传染病及其传播途径。2、掌握如何预防呼吸道传染病。3、养成良好的个人卫生与生活习惯意识。教学重点及难点：掌握预防呼吸道传染病的方法，养成良好的个人卫生与生活习惯。教学准备：课件。教学过程：一、教师通过提问导入新课1、同学们有没有感冒的？感冒后会怎样呢？如

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-04-17 08:39:00

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学校：抚州市临川区东馆镇中心小学

五、预防呼吸道传染病优秀完整教案

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2018-04-17 08:39:00

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关键词：五、预防呼吸道传染病优秀完整教案

正文

预防呼吸道传染病

教学目的：

1、了解常见的呼吸道传染病及其传播途径。

2、掌握如何预防呼吸道传染病。

3、养成良好的个人卫生与生活习惯意识。

教学重点及难点：掌握预防呼吸道传染病的方法，养成良好的个人卫生与生活习惯。

教学准备：课件。

教学过程：

一、教师通过提问导入新课

1、同学们有没有感冒的？感冒后会怎样呢？如果我们感冒的就会非常的难受，影响到我们的正常生活和学习，所以我们都不希望感冒。那感冒到底是种什么疾病呢？我们又该如何去预防它呢？这就是我们这节课所要学习的内容。

2、板书课题《预防呼吸道传染病》

二、介绍几种常见的呼吸道疾病

1、教师出示课件，向同学们展示生活中常见的一些呼吸道传染病。

a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹

2、介绍这四种呼吸道传染病的症状。

a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；

b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；

c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；

d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

3、通过小游戏连连看，让同学们把四种呼吸道传染病和相对应出现的症状连一连，熟悉这四种呼吸道传染病的各个症状。

三、介绍呼吸道传染病的传播途径

1、向同学们提问：你们知道这些呼吸道传染病是如何传播的吗？（点名提问）

2、归纳传播的途径：咳嗽、说话、打喷嚏（病源的唾沫）

四、如何预防呼吸道传染病

1、

我们知道了呼吸道传染病的传播途径，那我们该如何来预防它呢？同学们先讨论交流

下，告诉老师应该怎样做才能预防呼吸道传染病的发生。

2、根据学生的发言，老师总结如何预防呼吸道传染病的措施。

a.预防接种；

b.常开窗通风，保持教室内空气新鲜；

c.搞好家庭环境卫生，保持室内和周围环境清洁；

d.养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手；

e.经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力；

课堂总结：

呼吸道传染病虽然会传播，很可怕。但是只要我们知道了如何去预防它，养成良好的个人卫生和生活习惯，加强自身的锻炼，这样它也就没办法再“逞凶”了。

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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