快乐的音乐会优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《快乐的音乐会》教案教学目标：一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。二、能为歌曲创编歌词和表演动作。三、结合演唱，掌握八分休止符的节奏。教学重点：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。教学难点：唱准歌曲中节奏××

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的音乐会

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-14 14:01:00

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学校：开州区赵家街道中心小学

快乐的音乐会优质教案设计

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关键词：快乐的音乐会优质教案设计

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《快乐的音乐会》教案

教学目标：一、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。二、能为歌曲创编歌词和表演动作。

三、结合演唱，掌握八分休止符的节奏。教学重点：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲，充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。

教学难点：唱准歌曲中节奏

××

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×—

教具准备：多媒体课件、教学光盘、录音机、磁带、钢琴

教学过程：

一，组织教学 1.快乐问候：师生共同表演《早上好》

2.导入师：今天老师带你们去参加一个快乐的音乐会。（课件出示课题）

二、节奏练习师：让我们一起来召唤小伙伴吧：××

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×× ××

0×

×—（教师拍节奏，学生进行模仿）

三、感受新歌 1.熟悉歌曲内容师：听一听有哪些小伙伴来了？（播放第一段录音）

生：小猫，小狗

依次闯关（课件出示）

师：“它们的心情怎么样？”

生：高兴……

2.再次感受歌曲师：“同学们感受音乐的能力真强。那么你们想不想带着这种愉快的心情来欣赏音乐会呢？（想）请你听一听音乐会上都有哪些乐器在演奏？它们会发出什么声音？”

（教学光盘）

生：小胡琴、小喇叭、小铜鼓（课件出示）

师：它们都发出什么声音？

生用声音自由模仿师评价：你们听得真仔细，声音模仿得也很形象。

四，学唱歌曲

（一）学唱第一段歌词

1，师：我们先来听一听小胡琴是怎么演奏的（播放第一段录音）

2，随老师的琴轻轻唱一唱（师弹旋律）

3，听唱重点指导第一

二乐句

（1）指出字音的长短

（2）指出儿化音的地方“得儿喂”

（3）提示小猫小狗听到优美的声音有何表现

4，多种形式进行巩固

（二）小组合作完成二三段

五，拓展练习

一起唱吧跳吧

（课件出示）

六，小结

关于本教案的常见问题

Q：快乐的音乐会优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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