小朋友的家教学目标｜教案在线预览

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教学目标：1、让学生感受四分休止符,四分音符、八分音符。2、让学生了解模仿动画人物。3、培养学生的创新能力、模仿能力。学情分析：学生之前没有关于休止符的知识。重点难点：重点:让学生感受四分休止符,四分音符、八分音符。难点:四分休止符的唱法。教学过程：一、导入师:小朋友们,今天我将带着大家去一个非常好

资料类型：教学教案文档

所属课文：小朋友的家

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2018-06-07 11:00:00

来源学校

学校：重庆市江北区雨花小学校

小朋友的家教学目标

未知

2018-06-07 11:00:00

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关键词：小朋友的家教学目标

正文

教学目标：

1、让学生感受四分休止符,四分音符、八分音符。

2、让学生了解模仿动画人物。

3、培养学生的创新能力、模仿能力。

学情分析：学生之前没有关于休止符的知识。

重点难点：

重点:让学生感受四分休止符,四分音符、八分音符。

难点:四分休止符的唱法。

教学过程：

一、导入

师:小朋友们,今天我将带着大家去一个非常好玩的地方,你们想去吗? 师:在去之前我们先来做个小游戏,我说哪里你们就用自己的手指到哪里,我们来比一比,看谁指得又快又准。

师:小朋友们真不错,现在我们来出相反的,我说左手你们就出右手。

师:上课

漂亮的蘑菇房,有圆圆的南瓜房,动画城里面的小朋友为了迎接我们到来,特地准备了一首好听的歌曲《小朋友的家》。

二、新授

1、请欣赏

师:我们再听一次,这次请小朋友们听听这首歌曲有哪些地方是读的,是怎样读的。

师:你试试行吗,真不错,可爱的卡通人物送给你。

(读的地方先和着节奏教会) 2、学习歌曲

师:请小朋友们看到歌曲,我们一起把歌词读一遍。

3、听弹旋律

师:接下来看到歌曲听我弹一遍。

4、随琴轻唱

5、再唱一遍,唱完后纠正不对的(把难点单独提出来教) 6、在歌谱上画出休止符,并告诉学生这些地方要唱得短。

7、分析歌曲情绪

师:小朋友们唱得真不错,刚才我们学的这首歌,你们听起来觉得他是抒情的,还是悲伤的,还是欢快活泼的呢? 师:对，欢快活泼,请小朋友们用欢快活泼情绪再来唱一唱。

8、总结下课。在歌声中结束。

关于本教案的常见问题

Q：小朋友的家教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小朋友的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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