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鹏远学校课堂教学设计 学 科课 题音乐年 级《火车来了》六年级备课人：张玮娴课时第（1）课时1.能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，有感情地演唱歌曲。教学目标2.感受歌曲活泼欢快的情绪。3.培养学生以自己喜欢的方式创造性地表现对事物的印象。教学重点以活泼欢快的情绪演唱歌曲，记住并能解释什
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火车来了ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：火车来了ppt配套的教学设计方案
正文
鹏远学校课堂教学设计
学 科
课 题
音乐
年 级
《火车来了》
六年级
备课人：
张玮娴
课
时
第（1）课
时
1.
能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，有感情地演唱歌曲。
教学目标
2.
感受歌曲活泼欢快的情绪。
3.
培养学生以自己喜欢的方式创造性地表现对事物的印象。
教学重点
以活泼欢快的情绪演唱歌曲，记住并能解释什么是变拍子。
教学难点
进一步体会音乐作品风格上的差异，以自己喜欢的方式创造性地表现。
教学准备
电子琴、课件
教 学 过 程
一、组织教学
1.
师生问好
2.
巩固音阶、练声音阶。
二、新课导入
1.
录音播放歌曲前奏，请学生边听边思考：你从这段音乐中感受到了哪种交通工具发出的声音？（学生可以自由发表自己的感受。）
2.
板书课题《火车来了》
三、新课讲授
1.
初步聆听歌曲，想一想，歌曲具体在唱些什么？聆听歌曲的同时注意看老师的拍子有什么不同？
2.
学习歌曲第一部分。
a.哼唱旋律。
b.轻声演唱歌曲第一段词。
c.指导有感情演唱第一段歌词。
d.完整的有感情的再唱一遍第一段。
e.指导全班有感情演唱二、三段歌词。
3.
完整的演唱歌曲的第一部分，指导歌曲情感和速度。
4.
学习歌曲第二部分。
5.
有感情的演唱歌曲的第二部分。
6.
讲解歌曲里所出现的表情记号及情感。
7.
完整的演唱全曲。（录音伴奏）。
8.
有感情的表演唱全曲。
四、课外拓展
你还知道哪首以“火车”为主题的音乐作品？有条件的同学可以课外去搜集，我们下一节课要走出中国去感受外国音乐中描绘的“火车” 。
五、新课小结。
我们学习了这首歌曲，同学们要了解风格上的差异，以自己喜欢的方式创造性地表现对火车及其它现代交通工具的印象。21cnjy.com
板
书
设
计
火车来了
作业布置
教学反思
大多数学生对这首歌有过初步的了解，课堂上能认真学习，此课顺利完成教学任务
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《火车来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。