第一节 展示运动动作PPT专用教学设计内容

教

学

设

计

方

案

学

校

课

题

常州市局前街小学

持轻物侧向投掷

学

科

教

时

体

育

第1课时

班

级

执

教

二（3）

张

洁

人

数

日

期

50人

2011.5.12 一、教学目标：

1.

知道持轻物侧向投掷的动作要领，建立完整的侧向投掷动作表象。

2.

做出肩上屈肘、蹬地转体、快速的向前上方挥臂的动作，提高上下肢协调连贯发力的投掷技能。

3.

积极参与各项活动，大胆交流自己的想法，表现出良好的集体意识和团结协作精神。

二、教材分析：

侧向投掷是二年级体育教学的主要内容之一，这节课重在发展学生肩上屈肘、蹬地转体、快速向前上方挥臂的投掷能力，提高学生上下肢协调、连贯的发力。传统的教学器材和教学方法比较枯燥乏味，学生参与练习的积极性不高，所以本人开发了新的投掷物“奥运火炬”，这是用即时贴卷成的短棒，在快速挥臂时会展开成火炬状，这极大的激发了学生对投掷的兴趣，在练习过程中始终保持高度的热情和投掷的欲望。本教材的重点是学会蹬地转体的侧向投掷动作，难点是掌握上下肢协调连贯的发力。本课主题鲜明，情境有趣，教具新颖，一根短棒贯穿全课，学生充分利用器材，体验多种练习方法。

三、学生分析：

按照低年级学生的整体学情进行分析，二年级学生活泼、好动，乐于参加富有趣味性的教学活动。想象力丰富，模仿能力强，但注意力的指向性和持续性较弱，很容易受外界的干扰而注意力分散。本班学生在一年级时已经学过正向投掷动作，基本掌握了肩上屈肘、向前上方挥臂的投掷动作，但投掷的连贯性和协调性还有所欠缺，投掷远度有有待提高。通过本课的练***部分学生掌握侧向投掷动作，能做到肩上屈肘、蹬地转体、快速的挥臂动作，提高上下肢协调连贯发力的投掷技能，并投出一定的远度。

教 学 过 程

教学

环节

课堂常规

热身棒操

本课内容。

2.

学生成一路纵队，高2.教师带领学生慢跑进呼口号进行慢跑。

入场地。

3.

学生利用短棒，进行3.教师带领学生进行热身活动——“短棒操”。

动。

侧

向

投

掷

1. 教师讲解器材的使用方法，示范肩上屈肘、快速挥臂的正向投掷动作。 2. 教师示范侧向投掷动作，提问：“正向和侧向投掷动作有什么不同？”

3. 教师带领学生练习，提示蹬地转体和快速挥臂的协调发力。

4. 教师示范侧向掷远动作，组织学生集体练习，并巡回指导。

5. 教师挑选2名学生上台展示，讲解互评方法和要求。

6. 教师组织学生分组掷远练习，并点评。

7. 师生交流练习情况，肯定学生的成绩。

动作的协调连贯发力，并及时纠错。

5.

自荐上台展示，知道互评的要求，学生2人一组进行练习。

6.

学生分成四组练习，接受教师的评价，并改进动作。

7.

和老师交流投掷的远度。

1.积极体验侧向投掷动作。

2.通过体悟，大胆交流练习感受。

3.理解正向和侧向投掷的相同之处。

4.充分展示自我，虚心接受师生的评价。

1.

学生练习快速连贯的肩上屈肘挥臂动作，3.做操有力

组织形式：

1.

和老师问好，倾听和1.教师整队问好，交流奥交流，知道本课的学运火炬的话题，并导入习内容。

教

师

活

动

学

生

活

动

组织与要求

组织形式：

设计意图

交流奥运火炬的♀♀♀♀♀♀♀♀♀

话题，吸引学生♀♀♀♀♀♀♀♀♀

注意力，使其带♂♂♂♂♂♂♂♂♂

着好奇感进入课♂♂♂♂♂♂♂♂♂

堂。

练习要求：

1.精神饱满

利用短棒的特性，融入投掷项目的辅助练习，使肩部、腰部得到充分的拉伸，防止运动损伤。

器材的变化激发学生的练习兴趣，从而巩固已

达 良 优

标 好 秀

练习要求：

学知识。

正向和侧向对比，学生明确不同之处，从而理解侧向投掷的动作要领。

师评、互评和自评的多元评价，使学生明确自己的优缺点。

不同远度的投掷线，让学生明确自己的投掷水平体现。

身体各部位的热身活2.注意力集中

使短棒变成火炬状。

2.

学生模仿练习，体悟2种投掷动作的不同之处，师生交流。

3.

学生集体练习，掌握练习方法和动作要领。

4.

学生集体练习，体验

1. 学生观摩，知道游戏投

过

一

定

高

度

的

横

绳

2. 教师组织游戏，鼓动团结协作，体验游戏学生情绪。

的乐趣。

3. 师生交流游戏成败原3. 师生交流，学生知道因，视情况组织再次成败的原因，再次游游戏。

戏时改进。

1. 教师讲解、示范放松的方法。

2. 师生交流本课练习情况，表扬优秀生，鼓励后进生。

3. 师生再见，整理器材。

1. 学生用短棒相互敲打手臂肩膀、腿部等部位。

2. 知道自己在本课中的练习情况，接受教师的建议。

3. 师生再见，领物员整理器材。

场地

反思

重建

塑胶场地

器材

1. 教师讲解游戏方法和的方法和要求。

要求，并示范动作。

2. 分成4组进行游戏，组织形式：

横 绳

投掷线

主题鲜明，一根短棒贯穿全课，

学生掌握投掷的

♂

♂

♀

♀

出手角度。

♂

♂

♀

♀

♂

♂

♀

♀

♂

♂

♀

♀

♂

♂

♀

♀

增强学生集体意识和团结协作精神。

击鼓

放松

课堂小结

组织形式：散点队伍

练习要求：

1.轻柔的敲打，达到放松肌肉的效果。

2.虚心接受教师的评价。

放松身体

舒缓情绪

短棒若干根、标志杆和横绳、音响设备一套