4.生动的表情优质课教案

有人脸的器物

教学设计

一、教学目标：

通过本课学习，了解并掌握盘条成型、泥板成型等泥塑技法。利用盘条成型、泥板成型等技法制作一个有人脸的器物。

知识与能力目标：了解超轻黏土的捏塑技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。

过程与方法目标：运用恰当的图形，符号、色彩以及适当方法设计有人脸的器物。

情感、态度与价值观目标：教育学生，学习陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。培养学生的创新思维，培养自信心。

二、教学重难点：

教学重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。掌握盘条成型和泥板成型等泥塑的基本方法。

教学难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合，造型的创意。

三、教法与学法：多媒体课件、图片资料、超轻黏土、纸杯、工具、示范作品

四、教学过程: 组织教学：将学生分为8个小组，检查学具准备等。

导入新课：（问题式导入，提高学生学习热情） （1）

人的面部表情非常丰富，同时也反映出当时的心情。

我们一起来做一个游戏——猜猜他（她）是什么样的心情

今天我们就要将丰富的面部表情和非常实用的器物——喝水的纸杯结合起来，制作一件非常有创意的有人脸的器物。引出课题：有人脸的器物

（2）先带大家穿越回古代，看看古人的智慧

介绍人头形器口彩陶瓶、大禾人面铜方鼎、人面盉

（3）今天你们想不想用超轻黏土来制作有人脸的器物呢？

探究学习：

咱们先回顾下学过的泥塑技法有哪些？那位同学还记得

小结:揉、搓、捏、粘

我们可以利用这些技法表现五官

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课件展示制作方法图片

播放课件，出示教师范作图片。

仔细观察，这些器物的造型方式不一样，人脸造型也不一样，谁能说说这些人脸装饰有些什么特点？（同桌之间可以小声的交流一下。）

生：略。

小结：表情夸张、造型各异、美观实用。

想一想，准备用一个什么表情的人脸来装饰你的纸杯？

作业提示：

1、、发挥想象力，综合运用所学的方法设计制作一个表情丰富的人脸装饰的器物。

2、独立创作的形式来完成。

四、学生创作，教师辅导

辅导要点：

1、鼓励学生大胆动手及创意；

2、指导部分学生进行器物的造型及人脸表情的夸张变化设计；

五、教学总结

1、学生作品展示；

2、请有创意又有趣作品的作者介绍自己的作品想法创意；

3、教育学生自己动手创造精美的作品，美化我们的生活。

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