25 羿射九日PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《羿射九日》教学设计七家中心小学熊伟教学目标:1、了解中华民族悠久的历史,领略独具魅力的神话天地2、通过阅读,丰富学生想象力和创造力,开拓视野,启迪智慧。3、了解中国古代神话的丰富多彩和璀璨的历史文化。一、激趣导入1、出示哪吒、女娲、大禹等神话人物的图片,学生猜神话人物。2、说一说我们熟悉的神话人物

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 羿射九日

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2024-05-07 15:45:10

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学校：隆化县七家镇中心小学

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《羿射九日》教学设计

七家中心小学

熊伟

教学目标:

1、了解中华民族悠久的历史,领略独具魅力的神话天地

2、通过阅读,丰富学生想象力和创造力,开拓视野,启迪智慧。

3、了解中国古代神话的丰富多彩和璀璨的历史文化。

一、激趣导入

1、出示哪吒、女娲、大禹等神话人物的图片,学生猜神话人物。

2、说一说我们熟悉的神话人物。

3、了解神话:神话:在上古时候,人们对自己所生存的世界感到无比的好奇,当时的人们无法科学地解释,便借助大胆的想象,创造了神话。

二、走近神话故事——羿射九日

1、说说那么我们应该怎样读《神话故事》呢?学生自由回答。

2、出示阅读方法:

(1)通读圈查——(读是把文章从头到尾读一遍,圈出不认识的生字和不懂的词语,查字典和词典来解决。)

(2)自读自悟——(一边读一边感悟文章的内容。)、摘抄词句——(把文章的好词、好句抄写在记录卡上。)

(3)相互交流——(知道了什么?明白了什么道理?)

(4)写写感想——(把自己的感想写下来。)

3、学生自由阅读《羿射九日》,完成阅读记录卡。

(1)学生朗读故事,完成记录卡中的故事名、主人公、课文的主要内容。

(2)学生自读课文,找出自己的喜欢的自然段,指导有感情地朗读。

(3)学生用自己最喜欢的读书方式再次读故事,画出自己喜欢的词语和句子,小组之间进行交流。

(4)全班交流自己喜欢的词语和句子。

(5)默读课文,说说从故事中知道了什么?全班交流。

(6)完成自我评价

三、拓展总结

(1)出示有关神话故事的书,鼓励学生课下阅读。

(2)小结:读书使人充实,读书使人进步,读书使人机智,读书使人明理。让我们拿起书,以书为伴,畅游在多姿多彩的课外阅读中,让阅读成为我们终生的爱好。

板书设计

羿射九日

通读圈查

自读自悟

摘抄词句

交流感想

我的阅读记录卡

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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