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高三《程序框图》复习参考题教学目标:1、了解程序框图中的三种结构和相关考点2、通过对往年高考题的练习,让学生了解程序框图在高考中的难度3、多练高考题,消除学生对高考的恐惧教学难点:循环结构中已知结果寻找约束条件教学方法:自主学习,讨论探究,练习巩固具体参考题如下:【1】(A,北京,理3)执行如图所示

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复习参考题教学评价实录

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复习参考题教学评价实录

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高三《程序框图》复习参考题

教学目标:

1、了解程序框图中的三种结构和相关考点

2、通过对往年高考题的练习,让学生了解程序框图在高考中的难度

3、多练高考题,消除学生对高考的恐惧

教学难点:循环结构中已知结果寻找约束条件

教学方法:自主学习,

讨论探究,练习巩固

具体参考题如下:

【1】(A,北京,理3)执行如图所示的程序框图输出的结果为(

)

A.(2,2)

B.(4,0)

C.(4,4)

D.(0,8)

【2】(A,天津,文3)阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为(

)A.2

B.3

C.4

D.5

【3】(A,天津,理3)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为(

A.-10

B.6

C.14

D.18

开始开始开始x1,y1,k0S=10,i=0S=20,i=1sxy,txyi=i+1i =2ixs,ytS=S-iS=S-ikk1否否否S≤1?i>5?k3是是是输出i输出S输出(x,y)

结束

结束

结束

第1题图

第2题图

第3题图

【4】(A,重庆,文8)执行如图所示的程序框图,则输出s的值为(

)

A.34

B.56

C.1112

D.2524

【5】(A,四川,文6理3)执行如图所示的程序框图,输出S的值为(

)

A.32

B.32

C.112

D.2

)

开始s=0,k=0ss1k开始k=1k=k+1k>4?否k<8否输出s结束是k=k+2是Ssink6输出S

结束

第4题图

第5题图

【6】(A,福建,理6)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的结果为(

)

A.2

B.1

C.0

D.-1

【7】(A,陕西,文7)根据如图所示的框图,当输入x为6时,输出的y(

)

A.1

B.2

C.5

D.10

【8】(B,陕西,理8)根据如图所示的框图,当输入x为2006时,输出的y(

)

A.2

B.4

C.10

D.28

开始开始i = 1S = 0SScosi2开始输入xx=x-2是输入xx=x-3i =i+1否i>5?是输出S结束

x0否y=x2+1输出y结束x0否y=3-x+1输出y

是结束

第6题图

第7题图

第8题图

【9】(B,北京,文5)执行如图所示的程序框图,输出的k值为(

)

A.3

B.4

C.5

D.6

【10】(A,山东,文11)执行如图所示的程序框图,若输入的x的值为1,则输出的y的值是______.

开始1k0,a3,q2开始输入xa = aqk=k+1否1a4x<2是x=x+1否y=3x2+1输出y是输出k结束

结束

第9题图

第10题图

11.(2015·福建)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入x的值为1,则输出y的值为(

) A.2

B.7

C.8

D.128 12.(2015·新课标全国Ⅰ)执行下面的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=(

) A.5

B.6

C.7

D.8

13.(2015·安徽)执行如图所示的程序框图(算法流程图),输出的n为(

) A.3

B.4

C.5

D.6

14.(2015·新课标全国Ⅱ)如图所示程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相

减损术”,执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,18,则输出的a=(

) A.0

B.2

C.4

D.1

第11题图

第12题图

第13题图

第14题图

15.(2015·江苏)根据如图所示的伪代码,可知输出的结果S为________.

16.(2014·新课标Ⅰ)执行下面的程序框图,若输入的a,b,k分别为1,2,3,则输出的M=(

) 2016715A.

B.

C.

D.

3528

第15题图

第16题图

第17题图

第18题图

17.(2014·新课标Ⅱ)执行上面的程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S=(

) A.4

B.5

C.6

D.7 18.(2014·四川)执行如图的程序框图,如果输入的x,y∈R,那么输出的S的最大值为(

) A.0

B.1

C.2

D.3 19.(2014·陕西)根据如图所示框图,对大于2的整数N,输出的数列的通项公式是(

) A.an=2n

B.an=2(n-1) -C.an=2n

D.an=2n1

20.(2014·福建)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的n的值为(

) A.1

B.2

C.3

D.4

第19题图

第20题图

第21题图

第22题图

21.(2013·福建)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序.如果输入某个正整数n后,输出的S∈(10,20),那么n的值为(

) A.3

B.4

C.5

D.6 22.(2013·陕西)阅读如图所示程序框图,如果输出i=4,那么空白的判断框中应填入的条件是(

) A.S<8?

B.S<9?

C.S<10?

D.S<11?

23.(2013·陕西)根据上面算法语句,

当输入x为60时,输出y的值为(

)

A.25

B.30

C.31

D.61

第23题图

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