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三角函数的最值问题学习重点:利用正弦定理,余弦定理以及不等式的性质解决三角形中的最值问题。学习难点:利用角的范围求三角函数的值域,不等式性质的运用。学习目标:会选择恰当的方法解三角形中的最值问题。一、知识回顾(口答)(一)正弦定理(二)余弦定理(三)三角形的面积公式二、课前练习(1)在ABC中,已
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复习参考题优秀教案板书设计
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关键词:复习参考题优秀教案板书设计
正文
三角函数的最值问题
学习重点:利用正弦定理,余弦定理以及不等式的性质解决三角形中的最值问题。
学习难点:利用角的范围求三角函数的值域,不等式性质的运用。
学习目标:会选择恰当的方法解三角形中的最值问题。
一、知识回顾(口答)
(一)正弦定理
(二)余弦定理
(三)三角形的面积公式
二、课前练习
(1)在ABC中,已知a4,b42,B45o,求A(2)在ABC中,已知三边长AB=7,BC=5,AC=6,求cosB
(3)在ABC中,如果c2a2b2,则ABC是_____三角形三、题型突破
四、总结提高
求三角形中的最值问题常用方法:
(1)
。
(2)
。
五、课后练习
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