资料摘要
《齐人有一妻一妾》教学设计阜南实验中学语文组王涛学情分析：学生学完必修及选修古诗文赏析，已经积累了一定量的文言知识，具备了阅读文言文的方法和能力，为了知识更扎实，视野更开阔，阅读能力更强，因此，在学习中还应继续积累文言知识，提高阅读能力。阅读古圣人作品，在把握内容的基础上，理解创作目的，品味赏析作品
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- 所属课文：一、王好战，请以战喻
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- 2018-06-20 07:58:00
- 来源学校
- 学校：安徽省阜南实验中学
一、王好战，请以战喻教学活动设计方案
未知
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关键词：一、王好战，请以战喻教学活动设计方案
正文
《齐人有一妻一妾》教学设计
阜南实验中学语文组
王涛
学情分析：
学生学完必修及选修古诗文赏析，已经积累了一定量的文言知识，具备了阅读文言文的方法和能力，为了知识更扎实，视野更开阔，阅读能力更强，因此，在学习中还应继续积累文言知识，提高阅读能力。阅读古圣人作品，在把握内容的基础上，理解创作目的，品味赏析作品特色，感受圣人作品的艺术魅力。学生受当下拜金社会影响，人生观、价值观极易扭曲，学习圣贤思想，从中可以获得教育和启发，用以指导人生。
教学目标：
一、知识与能力
1.积累文中重要文言现象。
2.把握寓言内容，理解寓意，体会寓言的特色。
二、过程与方法
1.课前朗读、自学、小组合作、搜集相关资料。
2.课上组间交流探讨，品味语言。
三、情感态度与价值观
1.通过学习，联系现实，获得做人的启示。
教学重点：
1. 积累文中重要文言现象。
2.把握寓言内容，理解寓意，体会寓言的特色。
教学难点：
1.体会孟子寓言的特色。
2. 通过学习，联系现实，获得做人的启示。
教学准备：
孟子相关资料、孔孟名句、PPT课件、导学案。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，你们喜欢寓言吗？什么是寓言？今天我们一起学习孟子的一篇寓言，孟子寓言的寓意是什么？有何特色？让我们从学习中寻找答案吧！
二、检查预习
1.指名朗读，正音。
瞷（
）
墦（
）
讪（
）
施（
）从良人
2. 重点理解以下词语：
处室: 良人: 餍: 显者: 瞯良人之所之 瞯: 前“之”： 后“之”： 国: 仰望: 讪: 骄:
3.找出文中的通假字并解释. 4.翻译下列文言语句：
①良人出，则必餍酒肉而后反。
②卒之东郭墦间，之祭者，乞其余。
③由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几
希矣！
三、整体把握
1.齐声朗读课文。
2.请学生用自己的话复述寓言故事内容。
3.寓言故事的思路是怎样的?请梳理。
4.这则寓言寓意是什么？
四、品味赏析。
1.精读课文，这篇寓言在艺术上有何特色？请小组合作探讨，可以选择一到两个角度探讨。
参考角度：情节、人物、手法、语言等。
2.小组汇报。
3.小结
五、拓展探究
1.此则寓言所讽刺的现象在我们生活中是否存在？你还能得到什么启发？
①学生联系现实自由发表看法。
②参考实例：职业乞丐、代孕大学生、卖淫大学生、卖肾学生、坚强姐
③孔子、孟子名言
六、课堂小结
七、布置作业
1.完成课后思考与练习一、三题。
2写一篇《齐人一妻一妾》的读后感。
板书设计：
齐人一妻一妾
孟子
情节——简短曲折
人物——栩栩如生
手法——多样有力
语言——简练生动
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-20 07:58:00
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5ygggwenku_142281
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关于本教案的常见问题
Q：一、王好战，请以战喻教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《一、王好战，请以战喻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。