书写提示+日积月累优质课教案设计｜教案在线预览

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语文园地七【学习目标】1.根据书写提示,让学生掌握半包围结构的生字的书写规则。2.会背诵“敏而好学……”等名言警句,激发学生主动阅读名言警句的兴趣。【学习重点】1.让学生掌握半包围结构的生字的书写规则。2.会背诵“敏而好学……”等名言警句。【学前准备】生字卡片、多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：书写提示+日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-09-13 01:43:29

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学校：广西玉林陆川县马坡镇中心学校

书写提示+日积月累优质课教案设计

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2019-09-13 01:43:29

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关键词：书写提示+日积月累优质课教案设计

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语文园地七

【学习目标】

1.根据书写提示,让学生掌握半包围结构的生字的书写规则。

2.会背诵“敏而好学……”等名言警句,激发学生主动阅读名言警句的兴趣。【学习重点】

1.让学生掌握半包围结构的生字的书写规则。

2.会背诵“敏而好学……”等名言警句。

【学前准备】

生字卡片、多媒体课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

第二课时

【书写提示】

1.指名说说学过几种汉字结构。

2.讨论交流课本P99页四个汉字的结构。

3.师示范书写“床、左、居、包”,学生观察书写顺序。

4.指名说四个生字的书写规则。师生共同评价。

5.生描红,师边巡视边辅导。

6.作品展示,全班交流。

【日积月累】

1.你已积累了哪些有关“读书”的名言警句?能说几句大家听听吗?

2.指名说,师生共同评价。

3.课件出示“敏而好学……”等名言警句。

4.师范读,生思考:这几个名言警句都和什么有关?

5.指名说。

6.生自由朗读名言警句,圈出生字,组内互学。

7.逐句朗读,边读边弄清句子的意思,师生互评。

8.指名读,全班交流评价,齐读。

9.组内尝试背诵。不会背的其他同学帮忙。

10.师指导背诵,指名背。

11.全班进行背诵比赛,获胜者师给予相应的奖励。

12.全班齐背。

三、作业布置

背诵“敏而好学……”等名言警句。

关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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