3 植物妈妈有办法教学设计实例

《植物妈妈有办法》教学设计

课前活动:

第一次见面,我们互相问个好吧?小朋友们好!你们愿意把我当作朋友吗?把我当作朋友的小朋友对着我笑一笑?我所说的笑可是有要求的哦。先用眼睛真诚地笑,然后,让你的嘴角翘起来,你可以一边笑一边看看周围的同学——你们可以放声大笑了——还可以加上动作——你们真是一群可爱的孩子。

大朋友今天给你们带来了一件小礼物,

游戏:猜谜语

1、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。(打一动物)

2、屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。(打一家用电器)

3、说它小,下面大,说它大,上面小。(打一字)

猜出谜底者奖励快乐果一个,贴到成长树上。

教学过程

一、引入

刚才玩游戏的时候,老师发现小朋友们可真聪明。可是,你们知道吗?在神奇的大自然中,有一种东西不但很美,而且,比我们的小朋友们更聪明呢!揭题:《植物妈妈有办法》今天我们要学习的这篇课文就将告诉我们这个答案。怎么,不服气?那我们就和他们比一比吧!

(有疑问?什么问题?要想解决这些问题,咱们先得把课文读好。)

二、初读(感知文本)

1、自由读,做到不加字、不减字、不错字。

2、指名读,其余同学认真听,看他们是不是读正确了。

请几位同学每人读一节,其他小朋友认真听,看他们是不是读正确了,待会儿还得请你

们评一评呢。

(教师将读错的字板书,全班正音)

三、品读(感悟文本)

1、整体感悟:读完了这首诗,你发现了什么?可以是发现植物妈妈的秘密,也可以是发现问题。

诗里讲了哪几位植物妈妈?在书上把它们画出来。(板书:蒲公英、苍耳、豌豆)植物妈妈在什么方面有办法?(板书:传播种子)

2、自主学习二~四节:你认为哪位妈妈最聪明,她的办法好在哪里?选择自己喜欢的一个小节学习。要求:先读,再找出植物妈妈怎么聪明,然后再读一遍。

3、分享。(教师根据学生汇报情况相机指导)教师巡查,了解学生学习的情况。预设讲课

顺序:苍耳——蒲公英——豌豆

你认为谁最聪明?

预案:

苍耳妈妈

(1)苍耳妈妈是怎样让自己的娃娃四海为家的?(板书:铠甲动物)你从哪里发现的,

能读给我们听吗?大家认真听听,看他找得对不对。

(2)铠甲是什么呢(出示实物:苍耳子)这是苍耳娃娃,大家看看,它是什么样子? 摸摸,有什么感觉?

是啊,就像古代的战士打仗时穿的铠甲,可以保护自己呢。

(3)演示:请小动物玩具从苍耳子身边走过谁带来了小动物玩具?你们带来了什么?谁愿意从苍耳身边走过?好,试试看吧。你们发现了什么?(苍耳被挂住了)小兔,你想到哪儿去?只要你从苍耳身边走过,苍耳娃娃就被你带到了——;小熊,你想到哪儿去?只要你从苍耳身边走过,苍耳娃娃就被你带到了——

师:你们还能说说谁从苍耳身边走过,苍耳就被带到哪儿?

师:(引说)所以课文中说只要——(生:挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。)想想看,除了小动物外,苍耳还可以靠什么传播种子?(强调:苍耳主要靠动物传播种子)

(4)指导朗读。苍耳妈妈的办法怎么样?那咱们一起来读一读,夸夸她,好吗? 蒲公英妈妈

(1)蒲公英妈妈怎么聪明了?她有什么好办法?(板书:降落伞风)

(2)孩子们是怎样离开妈妈的呢?(课件演示)蒲公英传播种子全过程。

教师描述:起风了,蒲公英娃娃乘着降落伞一个接着一个出发了。外面的世界多美呀,我们要跟着风婆婆去旅行了。妈妈,再见——

(3)重点指导理解:纷纷我们书上用了哪个词来说“一个接着一个出发”了? 读词。

雪花一片跟着一片落下,我们可以说“纷纷落下”。

(4)朗读。谁愿意读这一节?同学们一个跟着一个举手,我们可以说——“纷纷举手”。

既然大家纷纷要求读,那我们就一起来读吧。

豌豆妈妈

(1)豌豆妈妈的办法是什么呢?谁来说一说。豌豆妈妈为娃娃准备了什么,又借助

了

谁的力量呢?(板书:豆荚太阳)

(2)(课件演示:豆荚在太阳底下)教师描述:夏天,火辣辣的太阳照着豌豆荚,听,什么声音?课文中是怎么写的?(啪的一声,豆荚炸开)

(3)指导体会:炸开你知道这句该怎么读吗?听老师读,比较一下哪一种读法好。

为什么?用较快的速度来读这一句话。

(4)指导朗读。假设你们就是小豌豆,现在,请小朋友们蹦着跳着来读最后一句。4、说话训练:(出示课件:——妈妈为孩子准备了——,它靠——传播种子。)请用这个句式说说三种植物传播种子的办法。

5、三种植物妈妈三种办法,你们比比看,谁的办法最好,最容易?

6、学了这三个小节,你有什么感受?植物妈妈聪明吗?

6、指导读:你能把你的感受读出来吗?你可以坐着读,也可以站起来读,可以做动作读,

想怎么读就怎么读。

四、拓展读(内化文本,超越文本)

1、植物妈妈的办法是不是只有这几种?你还知道哪些植物传播种子的办法? 教师注意指导学生收集资料的途径。你是怎么知道的?看来,很多同学通过各种途径查询资料,不仅可以充实我们的课堂知识,还能开阔我们的视野,这些都是很好的学习方法。你们真不愧是聪明的孩子。

五、小结全文。

六、布置作业

1、向朋友介绍植物传播种子的方法。

2、把你仿编的儿歌读给父母听。

七、板书设计

植物妈妈有办法

传播种子

蒲公英降落伞风

苍耳铠甲动物

豌豆豆荚太阳