和大人一起读：夏夜多美优秀教案内容｜教案在线预览

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语文·部编人教版·一年级下册·第六单元·语文园地六《夏夜多美》教学设计一、情境导入、感悟美景:1、(课件:配乐出示闪烁的星空)师:音乐好听吗?星空美不美?晴朗的夜空,满天的星星亮晶晶的,就像无数的珍珠撒在碧玉盘里,又像许多的眼睛张望着大地。多美的星空啊!这么美的星空下面又是什么样子呢?小朋友们,你们

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-23 21:14:00

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学校：长沙县中南小学

和大人一起读：夏夜多美优秀教案内容

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2018-05-23 21:14:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美优秀教案内容

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语文·部编人教版·一年级下册·第六单元·语文园地六《夏夜多美》教学设计

一、情境导入、感悟美景:

1、(课件:配乐出示闪烁的星空)师:音乐好听吗?星空美不美?晴朗的夜空,满天的星星亮晶晶的,就像无数的珍珠撒在碧玉盘里,又像许多的眼睛张望着大地。多美的星空啊!这么美的星空下面又是什么样子呢?小朋友们,你们看,星空下面有个公园呢!

(课件出示夏夜美景图)你看到星空下的公园里有什么了?那你知道这是什么季节吗?你从哪看出的?

师:夏夜的公园静悄悄的,美丽的睡莲姑姑闭上眼睛刚要休息,蜻蜓正躺在碧绿的睡莲叶上做着美梦呢。多美的夏夜呀!这就是我们今天要学习的故事------ (板书课题:《夏夜多美》,学生书空),齐读课题(有感情)

“夏夜多美”的“美”到底是指什么美呢?

二、初读自学、朗读体验:

1、在这美好的夏夜里,睡莲姑姑、小蚂蚁、小蜻蜓,还有小萤火虫,它们之间会发生怎样的故事呢?请同学们打开语文书,翻到第79页,默读课文,边读边做两件事(课件出示自读要求)。

2、这个故事一共有几个自然段?

3、文章讲了一件什么事?(PPT填空)

4、分场景、分角色朗读故事。边读边演,两组小演员PK。

A、场景一:第一自然段(齐读)

B、场景二、三:分角色表演朗读。

表演者朗读要求:

★:吐字清楚,读准字音,读通句子

★★:语气顺畅,停顿合理,节奏恰当

★★★:面带表情,加上动作,富有感情

C、场景四:

现在,它们要出发啦。请大家齐读13、14自然段,边读边思考几个问题:

1、“飞机”是指什么?

蜻蜓是昆虫世界中最出色的“飞行家”,眨眼工夫可以飞很远很远。

2、哪里来的“小灯笼”?

在萤火虫的腹部后面,排列着几千个发光细胞,它发出的光一闪一闪的,像灯笼一样。萤火虫被称为“夏夜的小灯”,科学家们从萤火虫身上得到启示,发明了现在的日光灯。其实,动物王国里还有很多有趣的知识,善于学习的小朋友就会得到它。

3、“星星看见了,高兴的眨着眼睛。”星星高兴什么呀?

师:萤火虫提着小灯笼飞在前面,小蜻蜓背着小蚂蚁跟在后面,多么美好,多么感人的画面呀!星星看见了这一切,高兴地眨着眼睛。星星为什么高兴呀?三、总结全文、情感升华:

1、师:小朋友们,现在你能说说,夏夜美,美在哪儿吗?

生:夏夜里天空的星星美.

生:夏夜里的公园美。

生:睡莲、蜻蜓、萤火虫也美。因为他们热心帮助人.。

2、师:是啊,闪烁的星星点缀着夏夜的美,热心的睡莲、蜻蜓、萤火虫增添了夏夜的美,我们不仅能看到夏夜的景色美,更能体会到小动物们助人为乐的心灵美。

3、师小结:在这短短的40分钟里,通过你们的眼睛,我看到了美;通过你们的声音,我们感受到了美。那么老师相信,你们的心灵也一定和故事中的小动物和小植物一样美美的,对吗?我们都要做助人为乐的好孩子。

四、课外延伸培养能力:

那么,同学们,在你们的身边是不是也有这样喜欢帮助别人的人呢?请同学们来说一说!

五、课堂小结:

再次有感情地齐读课题。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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